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仁议论文篇一:议论文人生话题作文:以“人生”/“生命”为话题作议论文一、解题: 可以以“人生”或“生命”开始进行联想和补充,如: 生命/ 人生的价值在于珍惜、在于奋斗、在于选择、在于取舍等等, 如何赢得丰富多彩的人生, 人生让我们学会了坚强、勇敢?? 立意范围较大, 只要与人生/ 生命有关, 思想健康积极向上皆宜。但要注意在写作过程中要时时照应话题“人生/ 生命”,表明论证的中心与话题的关系。如就“学会珍惜”为题,行文过程中只论证学会珍惜的意义或方法,而不点明“珍惜”与“人生”的关系,有另起炉灶之嫌,判为离题。二、佳作展示 1 、优秀开头结尾优秀开头: 舍弃乃获得人生如海,学会舍得,方能泛舟海上,知海之浩渺。人生如山,学会舍得,方能执杖山间,知山之崔嵬。人生如歌, 学会舍得, 方能捻弦为曲, 知歌之婉柔。( 运用排比, 灵动优美) 生命的价值世界万物,每种事物都有其独特的价值。对于我们来说,生命是最珍贵的财富,它的价值不能用金钱衡量。(开门见山) 热爱生命“我们的生命受到自然的厚赐, 它是优越无比的。”蒙田这样说。是的,每个人的生命都独一无二,无比珍贵,那么,我们有何理由不去热爱生命呢?(引用名言、运用反问) 优秀结尾: 人生如水人生在世,静如水,动亦如水。如水面之平静,却有浪起千层之能量。如水奔流不息,不可回头,易染于色,是华丽是苦丑全凭燃料。水流不断, 则生机盎然, 水若断流, 其中生灵必遭涂炭。人生如水,平凡,细腻。(巧用比喻结尾,集中点题:人生如水) 优秀分论点: 人生如画,要懂得欣赏。人生如戏,要细细品味。人生如梦,要学会珍惜。 2 、优秀结构(开头、分论点、结尾) 活,是为了更好的活天行健,君子以自强不息。一代人的奋斗,引领者子子辈辈。庸人,并非是他们不懂珍惜生命,只是他们并未付出行动。生命的高度,同样也取决于你的态度。(以名句开头,开篇彰显大气) 拥有梦想,生命才不乏色彩。不甘平庸,生命才生机勃勃。敢于追逐,生命才永无止境。(分论点内容层层递进) 生命是有色彩的,生命是有温度的,生命的一切意义都在于奋斗之中。现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的河流。活,就算永远无法达到一种高度,也应付诸毕生精力,更精彩地活。(结尾巧用比喻,生动形象) 3 、优秀段落: (1 )长路漫漫任我闯奋斗是为了获取,奋斗是为了拥有,奋斗是一种创造。且不说奋斗对于人生的意义,就拿奋斗本省来讲,就是一种获得。因为奋斗, 我拥有直面生活的勇气; 因为奋斗, 我超越一切世俗偏见; 因为奋斗,我锤炼出一身铮铮傲骨。勇者无畏,智者不忧,仁者不惧。奋斗是人生游戏的筹码, 没有了他, 拿什么来赌明天。(道理论证) 学会舍得, 才能拥有洒脱豁达的心境。比尔盖茨说:”人生就像一场火灾, 你要做的就是尽力去抢救那些有用的东西。”只有舍弃那些生命中的负累和顾虑,才能使自己的心境更纯粹和豁达。台湾著名作家三毛,舍弃了留守故土,依靠父母安稳生活的日子, 独自一人背上行囊去了沙漠。“每一粒沙子都是我对你的思念,落下来就成了撒哈拉。”沙漠虽美, 但气候恶劣, 三毛这才明白原来舍弃并不是说说而已, 但他毅然放弃之前的优渥生活, 学会舍得, 得到了更为自由的人生之旅。(举例论证) (3 )热爱生命就是要珍惜生命中的每分时间。时间是个孤独任性的孩子,无论我们多奢望他可以停留,他也不多停留半秒。他开着一辆单行线的火车,一去不回头,无视我们生命中的哭或笑。(比喻论证)贝多芬说:“对时间,我们无能为力”,哲学家罗素在老年时也说:“当我们老(出自:文网: 仁议论文)了, 才知道我们有所惧了”。生命的时间有限, 热爱生命就要珍惜时间, 使生命过得丰盈饱满。(4 )人生如水人生如水,奔流向前,不复回头。水从高山顺流而下,正如时钟的指针走动, 不可逆转。我们从溪流中捧出一捧清水, 品它甘甜, 倘若将其放回流水中,你便再也无法取回及辨别。正如洋洋的时间大海,此刻一旦卷入时间的水流,尽管你有遗憾,有不甘,它都已随流远去,只能存在于你深深的脑海里,尘封进回忆。(比喻论证) 人生如水, 流则活, 静则死。一亩水塘, 游鱼细虾, 青藻绿草。当有一天,上流的进水与下流的出水处皆被淤泥塞满,水塘失去流水。一年后,鱼虾无觅,水藻青草也早已消失,水塘变得一片死寂。人生也不可不变通,因墨守陈规而导致灭亡的例子在历史上也比比皆是。康熙皇帝注重科学,乐于接纳西方使臣带来的新事物。而到了乾隆皇帝,却加强了封建闭关,视西方先进火器为玩物,妄自尊大,从此开始了清朝的没落,最终不过百年便被西方列强征服。人生在世, 一成不变等于落后、消亡。人不可不变, 如水不可不流。(反面论证、对比论证) 4 、同一材料论证比较学会舍得,才能获得承受苦难的能力。北宋婉约派词人柳三变才华横溢,屡试不第,命运坎坷的他