环保小卫士中班教案.docx

环保小卫士中班教案
环保小卫士中班教案1
　　活动目标：
　　1、知道环境污染的危害，感受环境爱护的重要性。
　　2、相识人类行为与环境的关系。
　　3、情愿以实际行动做个环保小卫士。
　　4、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴翱翔的鸟儿，听着草丛里虫儿的鸣叫，闻着公路边花草发出的阵阵芳香。）
　　2、再次呼吁孩子要爱惜地球。（地球，赐予了我们生命；地球，赐予了我们食物；地球，赐予了我们漂亮的家园，我们要做一名环保小卫士。）
　　3、幼儿操作今日我们学习了爱护环境的方法，陈老师想请小挚友们来做张宣扬海报，去给弟弟妹妹、哥哥姐姐介绍爱护环境的方法，情愿吗？
　　师：宣扬海报怎么做呢？请小挚友看清晰每张图片的环保行为，把图片贴在对应的海报上，听懂了吗？现在可以起先了。
　　幼儿操作，老师巡回指导，留意检查幼儿做的正确与否。
　　七、活动结束。
　　自从大象开了"奇异商店"，现在的森林部落变得又美妙又干净，小动物们感到特别华蜜。小挚友们今日也学习了如何爱护环境的方法，我们一起让地球变得干净、漂亮，让我们带着宣扬海报一起去看看我们校内的漂亮环境吧。
　　教学反思：
　　本次教化活动符合幼儿的年龄特点，教化内容贴近幼儿的生活，由于幼儿常常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，也亲身体会过沙尘暴给大家生活带来的危害，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感爱好，都很情愿参加到活动中来。个别幼儿的环保意识还不强，老师要多引导。
环保小卫士中班教案2
　　教学目标：
　　1、体会用破旧教学材料开展嬉戏的欢乐
　　2、懂得双手轮番替换投掷
　　3、提升动作的协调性与正确度
　　首要模式：集体
　　课时布置：一课时，30分钟
　　要点难点
　　要点：在学习双手轮番替换投掷的过程内，体会用破旧教学材料开展嬉戏的欢乐
　　难点：协作得当地双手练习轮番替换投掷
　　教学预备
　　阅历预备：课前懂得做韵律操
　　物质预备：每个人三(锡都)个旧杂志揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带
　　教学过程：
　　一、起先
　　1、在Music的伴乐下，孩子跑进入场，听鼓声绕场所做走、跑、跳的嬉戏;
　　2、孩子集中成4路纵队，做韵律操。
　　二、基本
　　1、自由探究时期
　　孩子每个人一個纸团、自由玩、看谁玩的方式最多，幼儿老师嘱咐孩子留意平安。
　　2、导入学习时期
　　①请1名孩子演示，幼儿老师解说动作要点：先用手轻握纸团举起手到小耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团丢到外面。
　　②孩子自由练习，幼儿老师个别指导。
　　③孩子站成四队，鱼贯练习，幼儿老师查验孩子投掷的状况并总结。
　　3、温习加强时期
　　①嬉戏“小卫士捡垃圾”2遍
　　玩法：8名孩子当“教学畚箕”，背部小背篓，其余孩子都当“捡垃圾小卫士”。“小卫士”把垃圾捡起丢到“教学畚箕”中，“教学畚箕”迅猛躲避，不让“小卫士”把垃圾丢进自个儿的背篓中。约定的时间“教学畚箕”里的纸团最少的为成功者。
　　②嬉戏“小卫士运垃圾”2遍
　　玩法：孩子站成四路纵队，队列的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队孩子按依次将垃圾桶里的纸团放到垃圾回收站中，每一次唯有运一個纸团，先运完的1组为成功。
　　三、结束
　　1、唱《环境爱护小卫士》的乐曲自由舞蹈;
　　2、整理教学教学材料。
　　扩展教学：将纸团放于教学区中，孩子自由教学时可在过道上接着练习。
　　教学讲评：
　　一、设计用意
　　这一次教学的目标是练习双手轮番替换投掷，渗透的环境教化目标是在环境爱护嬉戏中体会运用破旧物件的开心。所以，在探究时期，幼儿老师赐予孩子每人一个杂志团的纸团与充分的时间让孩子自由探究，从感情视角动身激起孩子的共鸣，在加强时期，以“小卫士捡垃圾”、“小卫士运垃圾”的嬉戏进行，教学的困难程度也由易到难。，采纳直观、形象、生动好玩、有意思的模式，让孩子在玩中学，寓教于乐，进而增加孩子的环境爱护观念，此外，将单一、无趣的投掷动作变为有意思的教学嬉戏。
　　二、效果讲评
　　教学的基本让孩子自由玩纸团，发觉纸团的玩法，很好的显现了自我独立性，让孩子在发觉中学习，有利于培育孩子的革新实力。运动技能的学习须要一個过程，通过“小卫士捡垃圾”的嬉戏有效地融合了环境爱护教化并进而温习了所学的动作。这节课的要点是对孩子开展上肢动作的练习，与此同时也重视融合浑身其余各部位的练习，通过“小卫士运垃圾”嬉戏，使孩子上腿部及浑身有了协作得当进一步提高。此外，将环保的嬉戏融进动作的教学里，孩子兴致特别高，使教学达到了高潮。
环保小卫士中班教案