读书交流会的感想教师读书交流会后感想.docx

读书交流会的感想 老师读书交流会后感想
在这个春意盎然的日子里，我校召了读书交流会活动，会上各个年级组的成员都热烈地讨论着自己在寒假期间所读的书籍，有关于教育类的，有关于文学类的，在集体交流后，每个组都推选出了优秀
读书交流会的感想 老师读书交流会后感想
在这个春意盎然的日子里，我校召了读书交流会活动，会上各个年级组的成员都热烈地讨论着自己在寒假期间所读的书籍，有关于教育类的，有关于文学类的，在集体交流后，每个组都推选出了优秀的代表上台来演讲。美术组的蒙蒙老师，给我们推荐了《做个好老师》这本书，她还结合自己在教学中遇到的问题，给我们举出了很多例子，比方当遇到孩子淘气捣蛋时，她当时是怒气冲冲，对孩子们大发雷霆，当读了此书后，她发现自己做错了，孩子们有时无心犯的小错，老师假如抓住不放，放大它的缺点，这只是会让孩子们会不尊重老师，让学生认为老师没有素养，只会发脾气，吵骂他们。事后，蒙蒙老师也意识到自己的做法欠妥，她静下心来给孩子们耐心解释，向学生讲道理，以后在美术课上学生们就再也没有犯类此了错误了。语文组的赵老师讲了他所发表的文章，用改编四大名著的方式来讲解语文知识，比方他改编的西游记，用比照的方式来描绘西游记中的人物，比方沙和尚的忠厚和猪八戒的滑头，孙悟空做事情的执着和猪八戒的遇事退缩。这种教学方式非常独特，让学生在看故事的同时也学会了如何写比照句。数学组的孟晴老师让人印象非常深入，她从李镇西的《做最好的老

师》一书中就时时刻刻、字字句句窥见此书对于他的影响。在
花费了近半年时间仔仔细细、每字每句品读这本教育圣经之
后，她说读这本书思维上绝对的愉快，遣词造句也处处表达苏
霍姆林斯基做教育的精准与