上机实验3、单因素与多因素的方差分析.docx

上机实验 3、单因素与多因素的方差分析
班级:12食品转本 学号：12110517_姓名：颜廷珍
、 实验目的：
掌握应用SPSS统计软件进行单因素、多因素、重复测量方差分析与多重比较的方法。
二、实验内容：
（一）单因素方差上机实验 3、单因素与多因素的方差分析
班级:12食品转本 学号：12110517_姓名：颜廷珍
、 实验目的：
掌握应用SPSS统计软件进行单因素、多因素、重复测量方差分析与多重比较的方法。
二、实验内容：
（一）单因素方差分析（district and sale・sav）
某企业在制定某商品广告策略时，收集了该商品在不同地区district （18个）不同广告形式ad（4 个）促销后的销售额Sale数据，希望对广告形式、地区是否对商品销售额产生影响进行分析。
Sale为观测变量，ad、district为控制变量，可以采用单因素方差分析（ANOVA）的方法分析广告
形式、地区对销售额的影响。要求列出方差分析表、描述性统计量表、多重比较分析表（LSD法、
SNK法（q）、Duncan法（SSR法））。
如何理解本例题中的单因素数据模式？
<M SPSS Statistics 数揭扁揖器
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报告
描述统计
表（T）
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比较均值辿） 一股线性模型 广义线性模型 混合模型Q9 相笑（Q）
回归迟）
均值辿）… 同单样本T检验㊈）… 总1独立样本［检验（TL 田配财样本T检^©... 呵单因素ANOVA..
SNK法（q）、Duncan法（SSR法）多重比较的结果如何解析?
（二）多因素方差分析（教改成绩・sav）
某教学实验中，采用不同的教学方法和不同的教材进行教学实验，获得一系列数据教改成
。分析教学方法、教材对教改成绩的影响。
提示：“分析”一“一般线性模型”一“单变量”，教改成绩作为自变量选入“因变量”，教学
方法、教材作为固定变量选入“固定因子”，输出描述性统计、方差齐性检验，对影响显著的变量
进行两两比较（LSD法、SNK法（q）、Duncan法（SSR法））。
如何进行多变量的方差分析?
三、 实验结果
（一）单因素方差分析（district and ）
dr
ANOVA^
销售额"
*
平方和
址
均方，
显著性庐
组间Q
*
3+

*
.000*
组内「
*
140*
*
总数Q
+
143#
多重比较"
因变量:销售册
□
（I）广告形广告形
均値差
标准误+■
显著性"
95%置信■区间*
□
式。
式*
下限"
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报纸*
广播
*
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7
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宣传品3
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体验Q

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