大班科学：咕隆——咚.doc

大班科学：咕隆——咚
大班科学：咕隆——咚
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大班科学：咕隆——咚
大班科学：咕隆——咚
活动目标
“咕隆—咚〞机器产生探索兴趣。
，引起兴趣
提问：知道“咕隆——咚〞吗？你在哪里听到过“咕隆——咚〞？你听到的“咕隆——咚〞是什么声音？
、理解故事
提问：小老师碰到一台什么机器？它会发生什么事？在我们的生活中有“咕隆——咚〞机器吗？
大班科学：咕隆——咚
大班科学：咕隆——咚
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大班科学：咕隆——咚
〔1〕看看图片上有什么？
〔2〕找找能发出“咕隆——咚〞声音的机器，说说他们是什么？有什么用？
活动生成及建议
，教师可以带幼儿外出寻找投币机，并尝试使用投币机，感受投币机给人们生活带来的方便。同时，在游戏中也可以创设自动投币机，让幼儿在游戏中体验和感受。
，让幼儿亲自尝试使用投币机。
2021-04-14
活动目标
“咕隆—咚〞机器产生探索兴趣。
。
活动准备
故事flash、各种投币机的图片
活动过程
大班科学：咕隆——咚
大班科学：咕隆——咚
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大班科学：咕隆——咚
，引起兴趣
提问：知道“咕隆——咚〞吗？你在哪里听到过“咕隆——咚〞？你听到的“咕隆——咚〞是什么声音？
、理解故事
提问：小老师碰到一台什么机器？它会发生什么事？在我们的生活中有“咕隆——咚〞机器吗？
〔1〕看看图片上有什么？
〔2〕找找能发出“咕隆——咚〞声音的机器，说说他们是什么？有什么用？
活动生成及建议
，教师可以带幼儿外出寻找投币机，并尝试使用投币机，感受投币机给人们生活带来的方便。同时，在游戏中也可以创设自动投币机，让幼儿在游戏中体验和感受。
，让幼儿亲自尝试使用投币机。
2021-04-14
活动目标
“咕隆—咚〞机器产生探索兴趣。
大班科学：咕隆——咚
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大班科学：咕隆——咚
。
活动准备
故事flash、各种投币机的图片
活动过程
，引起兴趣
提问：知道“咕隆——咚〞吗？你在哪里听到过“咕隆——咚〞？你听到的“咕隆——咚〞是什么声音？
、理解故事
提问：小老师碰到一台什么机器？它会发生什么事？在我们的生活中有“咕隆——咚〞机器吗？
〔1〕看看图片上有什么？
〔2〕找找能发出“咕隆——咚〞声音的机器，说说他们是什么？有什么用？
活动生成及建议
，教师可以带幼儿外出寻找投币机，并尝试使用投币机，感受投币机给人们生活带来的方便。同时，在游戏中也可以创设自动投币机，让幼儿在游戏中体验和感受。
大班科学：咕隆——咚
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大班科学：咕隆——咚
，让幼儿亲自尝试使用投币机。
2021-04-14
活动目标
“咕隆—咚〞机器产生探索兴趣。
。
活动准备
故事flash、各种投币机的图片
活动过程
，引起兴趣
提问：知道“咕隆——咚〞吗？你在哪里听到过“咕隆——咚〞？你听到的“咕隆——咚〞是什么声音？
、理解故事
提问：小老师碰到一台什么机器？它会发生什么事？在我们的生活中有“咕隆——咚〞机器吗？
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大班科学：咕隆——咚
〔1〕看看图片上有什么？
〔2〕找找能发出“咕隆——咚〞声音的机器，说说他们是什么？有什么用？
活动生成及建议
，教师可以带幼儿外出寻找投币机，并尝试使用投币机，感受投币机给人们生活带来的方便。同时，在游戏中也可以创设自动投币机，让幼儿在游戏中体验和感受。
，让幼儿亲自尝试使用投币机。
2021-04-14
活动目标
“咕隆—咚〞机器产生探索兴趣。
。
活动准备
故事flash、各种投币机的图片
活动过程
，引起兴趣
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大班科学：咕隆——