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围棋教学心得
围棋教学心得1
　　从事了一年多的少儿围棋教学工作，渐渐摸索出一些不错的小招数。现把它排列排列，供同行挚友探讨。希望共同提高。
　　，这样简单使小挚友立刻就找到乐趣。但不宜教的太困难，征吃，双叫吃围棋教学心得
围棋教学心得1
　　从事了一年多的少儿围棋教学工作，渐渐摸索出一些不错的小招数。现把它排列排列，供同行挚友探讨。希望共同提高。
　　，这样简单使小挚友立刻就找到乐趣。但不宜教的太困难，征吃，双叫吃，扑吃即可。
　　，如小跳，拆二，小飞等。。这部分稍嫌抽象，简单产生费解，可以在小挚友对局中实战插入讲解。棋盘宜用11路或13路的。3个月左右才换19路的。间或还得编些小故事讲讲，使小挚友们不觉得枯燥。
　　，加起来不超过12手为好。
　　，简洁手筋题不宜太多，要把改变摆透，正确的，错误的都要摆。
　　，教的定式手数应当在20手左右，一个定式要求至少自己动手摆10遍。适当增加死活题和手筋题的难度。对局时的插入讲解要增加，至少不少于5次。对有复盘实力的或者记了棋谱的，至少应复到150手左右。教学应以启发教化为主，切不行只是堆砌做题。
　　，孩子对输赢都有不同的心态，表像也不一样，有的对输表现剧烈，自尊心有极强的受挫感，这样正是孩子对围棋爱好的引导最佳时期，借这个时期教化孩子在两个人的嬉戏里学会面对人生的挫折，对于赢棋的一方要告知他懂得敬重对方，进行“礼貌谦让”的 到道理，嬉戏的时候，强调他们学会遵守嬉戏规则，这样就是引导的主要课题了。所以，围棋礼仪也是围棋教学的主要环节。
　　——欢乐!现在的社会发展速度是特别惊人的，物质和精神生活的不断提高使人们不得不为此付出更多的时间，无论贫困还是富有的人压力都很大，孩子们为了将来的前途不得不去应付各种各样的技能学习，嬉戏的时间也就越来越少了，再说许多爱好对时间场地也有较高的要求。围棋则不然，无论外面风和日丽还是刮风下雨我们都可以在家和挚友家人手谈一局，也不必为因为年龄的差异难以沟通而担忧，在纹枰上可以最大限度地发挥自己的想象力，其乐无穷。围棋能让孩子们相识更多的挚友，通过围棋、棋友有更多的和人们沟通的机会，也会从中领悟到一些做人的道理。
围棋教学心得2
　　一、爱好是孩子学习的第一要素，所以先从提高孩子的爱好起先，先教孩子一些简洁易学的吃子技巧来入手，这样很简单让孩子产生学围棋的爱好。假如一起先的课程中过多讲一些围棋的发展史和起源，过早的讲解定式、布局和棋理，这样即枯燥又乏味，孩子就有可能失去留意力和对围棋的爱好。
　　二、授课的方法要重视语言的表达，启蒙班孩子普遍年龄中班到大班，对语言理解实力还很差，所以表达的方式要儿童化。
　　三、生动和活泼的教学更能让孩子提高听课的效率，对于一些围棋的术语要多用孩子能明白的方法形容+比方，多用身边的事物来对比，让孩子更深刻的明白和理解。
　　四、每一次上课就是每一次和孩子的沟通，多留意每个孩子对不明白的问题反映，多视察，多提问，上课时尽可能做到互动，要与孩子的理解