国培破冰活动心得体会-国培破冰心得感悟.docx

国培破冰活动心得体会-国培破冰心得感悟
篇1：国培破冰活动心得体会
　　我是一个一般的幼儿园老师，很幸运参与了这次2012年国培破冰活动。2012年11月1日上午，我们参与完河北省幼儿园老师培训开班典礼后，在探讨生朋辈心理询问团的指导起国培破冰活动心得体会-国培破冰心得感悟
篇1：国培破冰活动心得体会
　　我是一个一般的幼儿园老师，很幸运参与了这次2012年国培破冰活动。2012年11月1日上午，我们参与完河北省幼儿园老师培训开班典礼后，在探讨生朋辈心理询问团的指导起先了破冰活动，下面是我的心得体会。
　　大风吹，小风吹、九宫格、马兰花这些嬉戏让我相识了更多了老师。马兰花这个嬉戏还帮我们组织了一个家庭熊宝宝之家，这个临时组成的小家庭让我倍感温馨，也让我觉得回到工作单位后要更加把自己的班级当作一个家庭来对待。通过这次破冰活动我更加深刻的体会到在嬉戏中学习的意义。对于我们大人来讲，好久没有这么放松身心的做个嬉戏了。这次嬉戏让我明白了以下几点:
　　第一，在嬉戏中学习。只要真正做到设身处地、一心一意地跟孩子们做嬉戏，让自己和孩子们一起在嬉戏中学习成长，拉近彼此的距离，缩小师生之间的所谓代沟，沟通就会更顺畅。
　　其次，团队合作的力气是无穷的。通过队友之间的集思广益我们顺当地完成嬉戏，也使我联想得到自己的配班老师对我工作的帮助，我们之间相互帮助使我们的班级管理得有条不紊。
　　第三，凡事贵在坚持。俗话说人生不如意事十之八九，无论在工作还是生活中，都会遇到这样那样的困难，只要遇到逆境不轻言放弃，坚持下去总会胜利的。
　　以往的老师沟通方式局限于集中校本研训听评课活动范围内，而国培行动，突破了传统的时间和空间局限性，打破了文化层次，年龄结构，城乡地域的羁绊，它能使我们每个老师充分利用自己的课余时间在网络平台中相互学习，相互沟通，对同一话题可以从不同角度自由发表特性主见和建议，沟通方式实现了一对多、面对面、层对层的立体化沟通，在愉悦宽松氛围中，实现思维的碰撞，灵感的迸发，心灵的默契，每位老师可以感受到学习的欢乐和进步。
　　通过这次活动，我受益匪浅。更加明白了寓学于乐，通过嬉戏培育孩子们学习的爱好。今后我会更加融入到乐畅幼儿园老师团队中，将自己这次培训所得的全部都运用到幼儿教化中，使我们的幼儿园办得更加胜利，让孩子们在幼儿园里的每一天过得更加欢乐充溢。
　　篇2：国培破冰活动心得体会
　　怀着一颗崇敬的心来到憧憬已久的黄石八中，步入整齐美观的校内，印入眼帘的就是悟本乐学 四个鎏金的大字，让我初步领会八中的办学理念。12月4日，随着隆重而热情的开班仪式的召开，国培安排(2012)湖北省农村初中骨干校长挂职培训工程其次期正式拉开了帷幕。
　　为了更好的学习，增进彼此的了解，三个小组同时开展破冰活动。学员们介绍自我后，为组名、组训、组徽、小组展牌的设计建言献策，领导专家们指引迷津。在组员们即兴的探讨中，思绪打开了，思路清楚了，才智而富创意的火花迸射开来了„„
　　活动在欢乐声中结束，我要把最佳创意奖颁给梦桃香雨组，最佳美术奖颁给磊之梦组，最佳协作奖颁给扬帆组。
　　通过这次破冰活动，我们来自湖北三个县市区的20多名校长、后备干部，从素不相识到相识，从生疏到熟识，体会到有朋自远方来，不亦乐乎的欢乐;人人动口，人