三年级音乐《柳树姑娘》教案.doc

三年级音乐《柳树姑娘》教案
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三年级音乐《柳树姑娘》教案
师：我们也模仿秋风来夸一夸吧。A  用la哼唱渐强的旋律B  用唱名继续练习渐强C  歌词带入，强调用赞叹的感觉
〔四〕参加打击乐器师：听到大家唱地这么好听，有两个小伙伴也想参加到你们当中来，咱们先来认识一下它们。
，让学生先听一下它的声音。
，让学生根据歌曲节奏念歌词，师在第一拍处加上乐器，让学生进行模仿，再找学生进行。
，进行第二件乐器双响筒〔在第二、三拍处加上〕。
，让其进行两种乐器的配合。
，生生配合演唱这一句歌词，用打击乐器伴奏，并唱出力度的变化。   师：大家唱得真棒，这两个小伙伴很开心，不过它们刚刚告诉老师，它们想先休息一下，顺便看一看，谁学歌学得最认真，一会儿，它们就跟最认真的小朋友一起唱歌。
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三年级音乐《柳树姑娘》教案
“漂〞一字多音的教学“多么漂亮〞中“漂〞字一字多音，让学生注意，并唱出柔美的感觉。
符点四分音符的解决师：你们深情的赞美感动了柳树姑娘，她正迎着春风梳动长发，唱起了歌儿，你听！〔课件播放全曲〕
：多美啊，连我也想赞美一下柳树姑娘了，可是我还是有点疑惑，这里有两句旋律，哪句更能让大家感受到柳树姑娘的心情，你们能帮帮我吗？
2.〔师范唱A和B旋律〕生:B段旋律更美，更能表达柳树姑娘的心情。师：哪个地方让你有这样的感觉？这两句旋律最大的不同点在哪？生：附点
：(1)这样的节奏我们唱过，你能举出唱过的歌名吗?〔采菱〕“×?〞这个音符是四分音符的后面加上一点，在乐理上我们称为附点四分音符，它与四分音符的区别就多了一附点，为了强调这附点，所以在名称上把附点放在前面称附点四分音符。我们学一下模仿蝉的叫声“〞所以蝉又名“知了〞。“知了〞的鸣叫就是带附点的。
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