三年级音乐柳树姑娘教案.doc

三年级音乐《柳树姑娘》教案教学内容:人音版三年级下册第二单元歌曲《柳树姑娘》教材分析:歌曲《柳树姑娘》是一首曲调优美,轻快的简易二部合唱歌曲。歌词简炼,它形象生动地描绘了江南水乡万物一新,一片生机盎然的春天景象。歌曲为3/4拍,羽调式,一段体结构。全曲“×?×  ××”为基本节奏型。第1-8小节,上下句对称,旋律采用了模进手法,三度、四度、五度的跳进使得曲调舒展而又优美,形象地表现了“柳树姑娘”在春风里飘柔的姿态。第二声部只用了第一声部的同音支声,配以八分音符节奏及跳音的“啦”唱法,烘托出欢乐的气氛。第9-12小节,节奏突然紧缩,向上三度的模进,使曲调更为欢快,与前形成了较强的对比。最后曲调又趋平稳舒展。结束句在富有民歌特色的衬词“啊哩啰”中欢快地结束,抒发了人们对美丽的春天的赞美之情。教学目标:《柳树姑娘》的学唱和表演活动,感受到音乐活动带来的大自然的美,并愿意把这份感受表现出来。、感受,体验歌曲《柳树姑娘》的力度变化、节奏舒展与紧密以及同音支声伴唱的欢乐情绪。《柳树姑娘》,学号。教学重、难点:《柳树姑娘》。。教学准备:钢琴、头饰、多媒体课件教学过程:一、猜谜语——导课      猜谜语:师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?老师这儿有个谜语请你猜一猜,竖起你的小耳朵听好了。      小姑娘,本事大,江南塞北都安家。      湖水替她照镜子,风儿帮她梳头发。师:对了,就是柳树。夏天,在开满荷花的池塘边,垂柳像一位花枝招展的小姑娘,微风吹过,柳叶沙沙作响,就像在梳理自己的头发,你们觉得她们美吗?漂亮吗?师:老师这儿有一首赞美柳树的歌曲,我把它送给大家,让你们感受一下音乐中柳树的美。新歌教学(一)师播放《柳树姑娘》第一遍师:你们觉得这首歌好听吗?柳树姑娘在歌曲中美吗?师:听了这样的音乐,让你想到了什么?学生自由发言,并给予肯定。(引导感知歌曲的柔美)师:歌曲的速度怎么样?情绪呢?(速度缓慢,情绪快乐,高兴,优美,用优美的声音表现。)(二)师播放《柳树姑娘》第二遍  师:大家能感受出来这是一首几拍子的歌曲啊?教师和学生一起回顾三拍子的强弱弱的手势让学生模仿。  (三)师:不知不觉中,已经到了秋天,经过秋风吹拂、秋雨滋润的柳树姑娘变得更美了,我们听听秋风是如何赞美柳树姑娘的(师弹琴范唱)你能听出来他是怎么唱的吗?强调秋风是从弱到强的方式来赞美柳树,并知道学生认识“渐强”的作用。师:我们也模仿秋风来夸一夸吧。A  用la哼唱渐强的旋律B  用唱名继续练习渐强C  歌词带入,强调用赞叹的感觉(四)加入打击乐器师:听到大家唱地这么好听,有两个小伙伴也想加入到你们当中来,咱们先来认识一下它们。,让学生先听一下它的声音。,让学生根据歌曲节奏念歌词,师在第一拍处加上乐器,让学生进行模仿,再找学生进行。,进行第二件乐器双响筒(在第二、三拍处加上)。,让其进行两种乐器的配合。,生生配合演唱这一句歌词,用打击乐器伴奏,并唱出力度的变化。   师:大家唱得真棒,这两个小伙伴很开心,不过它们刚刚告诉老师,它们想先休息一下,顺便看一看,谁学歌学得最认真,一会儿,它们就跟