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师德教育心得体会
师德教化心得体会 篇1
　　一年一度的全员远程培训起先了，暑远程培训是对老师职业道德的一次集训，是老师心灵的一次洗礼，是思想素养和教学实力的又一次充电。远程培训，既是老师的收心会，也是新学期的一次动员会。
　　远程培节实现的，因为孩子眼中的老师都是详细的，而老师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻牢记———从我做起，从小事做起，从今日做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。
　　5、以身作则，严以律己
　　通过学习老师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。老师从事的是培育人的工作，老师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说老师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教化的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把老师当成自己的榜样。老师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“老师是镜子，学生是老师的影子。”以身做则要求了老师做事要言行一样，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。
　　总之，作为一名人民老师，我要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。
师德教化心得体会 篇3
　　在20xx年寒假师德师风学习中，我进一步体会到了老师职业的时代性与创建性，进一步体会到了为人师表、教书育人的重大好处。现将学习心得表述如下：
　　一、老师是教化的根本，师德是老师的灵魂。
　　从本次学习中，我仔细品尝了“老师是教化的根本，师德是老师的灵魂”这句话。是啊，“老师是人类灵魂的工程师。”社会的进步与发展离不开老师的敬业奉献，老师要想干好教书育人这一工作，就务必要有良好的师德与高尚的修养。我们常说“学高为师，身正为范”，良好的职业修养是老师职业道德最基本的要求，老师师德素养的凹凸，干脆关系到学生的健康成长。因此，身为老师就要严格要求自我，在师德修养上不断鞭策与提高，只有这样，才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实。
　　二、树立远大的职业志向，做好榜样育人。
　　我们经常引导学生，要树立远大的志向。同样，老师也就应树立远大的职业志向。这就要求老师要以身作则，为人师表。老师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自我的示范行为为学生树立榜样，以此来教化学生，从而到达为人师表的教化目的。作为老师就就应言行一样，表里如一，正所谓“其身正，不令而行”，否则“虽令不从”。所以身为老师就就应一切从自身做起，真正为学生树立榜样。
　　三、教书育人“爱”字当先，做好学生的良师益友。
　　常言说“无德无以为师”，良好的师德就是老师爱学生的体现。高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子”。身为老师要对孩子有深深的爱，这是对老师的基本要求。假如一个人没有爱心，那他如何能够担当老师的职责？师爱是老师务必具备的美德，也是老师的天职。因此，身为老师，就务必用爱心去滋润每一位学生的心灵，这样才不愧为师。
　　总之，本次学习让我受益匪浅，在今后的工作中，我将严格要求自我，用一颗赤诚之心去工作，去奉献，以高尚的师德去教化学生影响学生。
师德教化心得体会 篇4
　　通过学习师德师风反面教化材料，大家懂得严于律己，以身作则，自觉抵制有偿家教、违规兼职补课等违反师德行为，依法执教，不利用职务之便谋取私利。通过学习师德师风正面教化材料，大家被优秀人民小学老师雷江荣老师的先进事迹深深感动，决心在平凡的岗位上不遗余力做好自己的本职工作。我身边就有许多像雷江荣老师一样的同事，他们用五种精神，用自己的实际行动，铸就师魂。
　　一、不计得失的牺牲精神。
　　当老师与升官发财无缘，自当远离名利，淡泊明志，安静致远，用静默的付出成就学生的辉煌前程。你看那伏案改作的就是王英老师，她工作仔细负责，担当英语教研组组长和多个班的英语教学，工作任务繁重，学生作业量大，却坚持全批全改，长期埋头工作，造成颈椎变形压迫神经，已经进医院治疗多次，但她还是一如既往，结果病情越来越严峻，期末时再次住进了医院。你看那放学后还辅导学生的就是鲁芳老师，她的女儿或许正在家里自己做作业，或许正在自己做饭洗衣呢，为了学生，她忙得连自己的女儿也顾不上了……他们这样做自己失去了许多，但他们觉得付出也是一种华蜜和欢乐。当一名老师，就要有这种不计得失的牺牲精神。
　　二、不甘落后的拼搏精神。
　　人生充溢挑战，拼搏才能进取，领导用自己的行动激励老师，老师用自己的行动激励学生，在全校形成不甘落后主动进取的`氛围。你听那是张勇刚校长在毕业班老师联系会上慷慨陈词：我