小班音乐活动《母鸡孵蛋》.doc

镇江市朝阳楼幼儿园教学活动设计表时间: 设计人: 茅璐课题小班音乐《母鸡孵蛋》班级小一班情况分析教材本次歌曲源于奥尔夫音乐活动《母鸡孵蛋》,乐曲节奏轻快活泼,旋律优美。通过了解母鸡孵蛋的过程, 在歌词中感知数数及数量关系, 尝试对内容“x 个蛋”进行改编。幼儿小班幼儿已经了解小鸡是由母鸡孵化出来的,但是通过音乐活动感受母鸡孵蛋及 5 以内的数量关系经验还匮乏,所以开展本次活动。活动目标(重点/ 难点) 1. 学唱歌曲,感知歌曲节拍及数数。(重点) 2. 尝试用说唱的方式表现歌词内容的想象和改编。(难点) 3. 感受歌曲的趣味性。活动准备 1. 母鸡、小鸡图卡。 2. 母鸡孵蛋视频、歌曲。 3. 地垫若干。活动过程活动环节策略与行为一、开始部分二、基本部分一、律动《小鸡走》师:今天茅老师和小朋友一起来扮演小鸡、母鸡的游戏,我们先扮演小鸡,听着音乐的节奏在草地上散步捉虫吃吧。二、欣赏视频,引出歌曲。 1. 复习幼儿关于母鸡孵蛋的已有经验。师:小鸡是从哪里出来的呢? 2. 欣赏视频,引导幼儿了解母鸡孵蛋的过程。小结:原来小鸡是从母鸡妈妈孵出来的。 3. 引出歌曲,激发幼儿欣赏歌曲的兴趣。师:那我们今天就来欣赏《母鸡孵蛋》这首歌好吗? ,熟悉旋律。感知歌词中数量变化的趣味。 1. 完整欣赏歌曲一遍。师:你听到了什么?你喜欢歌曲中得哪一句?歌词里还有什么?有什么不一样的地方?我们再听一次,小朋友仔细听,听完再告诉我! 活动过程活动环节策略与行为三、结束部分 2. 完整欣赏歌曲第二遍。(感知数量不一样) 师:咕咕,咕咕,母鸡在孵蛋,母鸡每次孵出几个蛋呢? 3. 完整欣赏歌曲第三遍。教师演示教具。引导幼儿感知歌词中的数量变化及关系。师: 第一次孵出一个蛋, 第二次孵出二个蛋,1 个多还是 2 个多? 2 个比 1 个多几个?(依次推) 4 .教师扮演母鸡表演唱,引导幼儿跟唱。(加上动作,和小鸡图卡) ,演唱歌曲。 1. 邀请个别幼儿扮演母鸡。表演唱。表现母鸡孵蛋的情景( 动作要求, 展开翅膀) 2. 全体幼儿扮演母鸡。自主选择地垫作鸡窝表演唱。。 1. 拓展幼儿对数量关系的认识。 2. 引导幼儿改编最后一句,如“孵出 5 个蛋”等。活动反思