四年级上册数学教案统计表和条形统计图一苏教版.docx

四年级上册数学教案统计表和条形统计图一苏教版
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四年级上册数学教案统计表和条形统计图一苏教版
课题：统计表与统计图
教学目标：
知识与技能目标：
1、能够用统计表形统计图：能清楚地看出统计的结果；用直条呈现数据；能直观、形象的表示数据的多少。
三、活动 1：
猪八戒数妖怪
情景：孙悟空抓到一大堆妖怪，让猪八戒统计妖怪，孙悟空要求能直观形象的反映数，可是猪八戒不会数学，哪位小朋友帮帮猪八戒呀。
问题1：小明同学说用条形统计图更加直观、形象的反映数据，你们同意吗？
追问：请大家帮猪八戒补充条形统计图
四、探究 2
问题1：梅峰小学的服装采购员遇到了一个问题，梅峰小学需要为队员采购衣服：
身高130-139cm的队员穿小号的，身高 140-149cm的队员穿中号的，身高 150-159cm
的队员穿大号的。每种衣服要买多少套呢？这里有40个同学的身高，请你帮助管理员制作一个统计表购置服装。
答案：第一步用画正字的方法整理鼓号队员身高分布情况。
第二步制作统计表，横纵标题，时间，标题。
第三部数正字填写数据
问题2：请你补充完成梅峰小学鼓号队员身高统计图。
问题3：在制作梅峰小学鼓号队员身高统计表与统计图的过程中，你发现了什么？
答案：首先要将身高归到符合条件的一类，就是分段整理。
注意：分段整理不要重复和遗漏数据。
五、活动 2
比一比看谁射的准
比赛规那么：在靶转动的过程中，射中红色的得 5分，射中紫色的得 7分，射中蓝色的
得9分，射中绿色的得 11分。
有四个女生和五个女生参加比赛，四个女生的成绩分别是： 5、7、7、9；五个男生的
成绩分别是：7、9、11、9、5。请你分别为男生和女生制作一个条形统计图？
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问题1：你能用什么方法来比拟男生做的好还是女生做的好？
第一种方法：比拟男生和女生中得分最高的
男生最高
11分，女生最高
9分
第二种方法：比拟男生和女生的分数总和
男生总分
41分，女生总分
28分
第三种方法：比拟男生和女生的分数的平均分
男生总分
分，女生总分
7分
追问：你觉得哪一种方法比拟是正确的？
答案：第三种方法。因为这里男生
5人、女生4人，男女生人数不相等，总分不能作
为比拟条件。而平均分能较好的反映一组数据的总体情况。
七、归纳：
下面我们来总结一下今天所学的知识。
1、统计表：能清楚地看出统计的结果；用表格呈现数据。
条形统计图：能清楚地看出统计的结果；用直条呈现数据；能直观、形象的表示数据的多少。
2、分段整理不要重复和遗漏数据。
3、平均分能较好的反映一组数据的总体情况。
八、练习
下面是一位同学 1分钟仰卧起坐的成绩记录，请你制作一个统计表。
答案：
九、应用提高
1、根据北京市和桂林市四个季度气温调查表完成下题。
问题：
﹙1﹚两地平均气温接