大堰河——我的保姆(第二课时) 【导学目标】 1. 揣摩排比以及细节的巧妙运用和效果 2. 品析诗中运用的大量描述性意象及其作用【自主学习】一、基本技能铺路排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。用排比来说理, 可收到条理分明的效果; 用排比来抒情, 节奏和谐, 显得感情洋溢、气势更为强烈; 用排比来叙事写景,能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。短语排比「坐山看虎门, 借刀杀人, 引火吹风, 做干岸儿, 推倒油瓶不扶, 都是全挂子的武艺。」-- 出自曹雪芹的《红楼梦》「我的书桌上摆满了东西, 小小的玩偶, 厚厚的字典, 长长的铅笔, 真的是琳琅满目, 应有尽有。」「这个秋夜,是寂静的,是温和的,是梦幻的。」句子排比「思考是开向智慧的一扇明窗,思考是刺向未知迷障的一把利剑,思考是通向成功的一到伟大桥梁。人们因为思考而成就伟大的文明」「大地像是一位巨人, 绵延的山丘是他的起伏的胸肌, 茂密的森林是他的头发和胡须, 天空的太阳是他手上的红气球。」段落排比「亲亲的我的宝贝,我要越过高山。寻找那已失踪的太阳,寻找那已失踪的月亮。亲亲的我的宝贝, 我要越过海洋。寻找那已失踪的彩虹, 抓住那瞬间失踪的流星。」节录自周华健的《亲亲的我的宝贝》「在沁凉如水的夏夜中,有牛郎织女的故事,才显得星光晶亮;在群山万壑中,有竹篱茅舍,才显得诗意盎然;在晨曦原野中,有拙重的老牛,才显得纯朴可爱。」【合作探究】一、快速浏览全诗,找出运用排比、反复手法的语段,体会并说说这样写的好处。二、说说什么是细节描写,找出几处运用细节描写的语段,说说其作用。【达标检测】一. 给加点的字注音大堰. 河()檐. 头()瓦菲. ()灶. 火() 荆棘.. ()掐. 死()匾. () 火钵. ()碾. () 忸怩.. ()冰屑. ( )团箕. ( )凌侮. ()叱. 骂( ) 咒. 语() 二、阅读 1 、下面两节在全诗中有着什么样的作用? A、大堰河, 是我的保姆/ 她的名字就是生她的村庄的名字,/ 她是童养媳,/ 大堰河, 是我的保姆。 B 、我是地主的儿子, / 也是吃了大堰河的奶而长大了的/ 大堰河以养育我而养育她的家, / 而我,是吃了你的奶而被养育了的, / 大堰河啊,我的保姆。 2 、下面一节以排比句式描述了大堰河的操持家务的情景,为什么要这样写? 你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我; 在你搭好了灶火之后, 在你拍去了围裙上的炭灰之后, 在你尝到饭已煮熟了之后, 在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后, 在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后, 在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后, 在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后, 在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后, 你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我。阅读下面这首诗,完成 3—4 题。金黄的稻束郑敏金黄的稻束站在割过的秋天的田里, 我想起无数个疲倦的母亲, 黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸, 收获日的满月在高耸的树颠上, 暮色里,远山围着我们的心边, 没有一个雕像能比这更静默。肩荷着
山东省平邑县曾子学校人教版高中语文必修一：3大堰河——我的保姆2 导学案 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
