数学益智课程.docx

数学益智课程
数学益智课程
1 / 81
数学益智课程
一、课程概述
〔一〕课程定义
益智亦作“益知〞。增益智慧。汉刘向?说苑·建本?：“夫问讯之士，日夜兴起，厉中益知，以分别理。〞
在现代教育背景下，数学益智课程就是以学演绎推理能
的意识。
能。
力，清晰地表达自己的
*参与综合实践活动，积
想法。
数学益智课程
数学益智课程
2 / 82
数学益智课程
累综合运用数学知识、
*学会独立思考，体会
技能和方法解决简单实
数学的根本思想和思维
际问题的数学活动经
方式。
验。

一年级
二年级
三年级
1、初步了解数学的研究内容
能熟练的口算和笔算表内乘、除
1、口算、笔算多位数乘法并进行
2、能用20以内的数表示物体的
法。
估算。
个数，会区分几个和第几个。会
能进行简单的整数四那么混合运算
2、口算、笔算两位数和三位数除
数学益智课程
数学益智课程
3 / 83
数学益智课程
读、写20以内数。掌握10以内
〔两步〕。
以一位数的除法，会用乘法验算。
各数的组成。
能根据具体事物、照片或直观图
3、认识长度单位千米、分米和毫
3、初步知道加、减法的含义和加、
识别从不同角度观察到的简单物
米，建立长度观念，指导长度单
减法算式各局部的名称，初步知
体。
位间的关系，会进行单位换算，
道加、减法的关系，正确熟练地
结合生活实际，经历用不同方式
选择长度单位。
口算20以内的加、减法，初步学
测量物体长度的过程，体会建立
4、根据四那么运算顺序解决实际问
会根据加、减法的含义解决一些
统一度量单位的重要性。
题，并用脱式的方法计算两步试
简单的实际问题。
在实践活动中，体会并认识长度
题。
4、认识大于、小于和等号，会使
单位厘米和米。
5、初步认识角、直角并在认识直
用这些符号和词语描述20以内的
结合实例，感受平移、旋转现象。
角的根底上了解钝角、锐角和直
数的大小和物体的个数的多少
能识别简单图形平移后的图形。
角的大小关系；会用尺子画角，
5、初步认识钟表，会认识正时和
通过综合实践活动感受数学在日
掌握数线段、数角以及数三角形
半时
常生活中的应用。
的方法。
通过实物和模型直观认识长方
6、初认识长正方形的特征，理解
体、正方体、圆柱和球
周长的含义，能正确计算长正方
6、会用“前、后、上、下，左、
形的周长。
右〞描述物体的相对位置。
7、知道24时计时法，会用24时
7、能根据给定的标准或者自己选
计时法表示时刻，会计算简单的
定的标准对物体进行分类。
经过时间。
8、通过综合与实践活动感受数学
8、在解决实际问题的过程中体会
在日常生活中的作用。
等量代换的思想；通过观察、猜
9、培养学生的数学学习兴趣
测、实验等活动找出简单事物的
19培养学生认真上课、书写整洁
排列数和组合数。
的良好习惯。
9、通过综合实践活动培养学生综
合运用所学知识解决实际问题的
能力，积累