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初中生综合素质自我评价怎么写|初一综合素质自我陈述

导语实事求是地评价自己是进行自我教育、自我完善的重要途径之一。如下是整顿的初中生综合素质自我评价，欢迎阅读！
初中生综合素质自我评价篇一
一、道德品质和公民素养
本人，初中生综合素质自我评价怎么写|初一综合素质自我陈述

导语实事求是地评价自己是进行自我教育、自我完善的重要途径之一。如下是整顿的初中生综合素质自我评价，欢迎阅读！
初中生综合素质自我评价篇一
一、道德品质和公民素养
本人，热爱祖国，遵纪守法，以自己是一种中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，所有牵动着我的心，香港回归的日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日子，所有是我最难忘，最让我激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人同样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。
我从小养成了一种习惯。每当在电视里看到国旗升起的时候，就情不自禁地起立敬礼。曾经当过学校护旗手，也始终是我自豪和荣耀的经历。当国旗升起，国歌奏响后，我的内心就布满了自豪感，每天的新闻联播是我必看的内容。
学习之余，坐在车里，观看家乡的夜景，是让我最放松的一件事，这几年家乡的变化太大了，立交桥，景观大道，休闲广场，人们的生活环境越来越好了，我热爱祖国，热爱家乡，一定努力学习，争取为祖国和家乡的发展多做一份奉献。
我是一名中学生，平时的一言一行我所有能根据《中学生平常行为规范》的规定去做，对学校的规章制度可以严格遵守，课余时间外出，可以遵守公共秩序及交通法规，对公共设施可以爱惜，外出坐车我会积极给有需要的人让座或协助她们。在劳动课上也从不偷懒。
在家里，常常协助家长做家务，例如洗碗筷，擦地，修理部分简朴毛病的电器，家里的电脑中病毒后从作系统等，父母工作忙，不在家时，可以做部分简朴的饭菜，协助表弟表妹学习，爸爸工作忙，家里的力气活，所有是我帮妈妈干。
在学校和同窗相处可以以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同窗求我帮忙的事，我所有会答应她们。例如她们组织的特色班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的材料，我所有会认真准备。
可以积极协助教师组织多种活动，有一定的组织能力，各科教师所有把我当成是她们的好帮手。
可以积极参与各项活动，参与并组织班级和学校的多种课内外活动，活动中和同窗可以和睦相处，关怀集体，有很强的集体荣誉感。乐于协助她人，在多种劳动中积极肯干，不怕脏，不怕累。
二、学习态度和能力
学习态度端正，目的明确。各科成绩还算可以，没有偏科现象，爱慕和同窗讨论问题，自主学习能力强。上课可以认真听课并积极参与讨论，可以积极完毕各项学习任务，自觉，独立地完毕各科作业。
课余时间参与《计算机编程》特长班的学习，并获奖。可以合理安排课余时间，准时起床，准时休息。在家上网查找学习资料后可以积极下线，不上不良网站上浏览，从没上过网吧，没有网瘾。可以节制自己看电视，自己整顿房间和衣物，外出补课不用父母接送，自我管理和自立能力强。
三、合伙交流和摸索
我具有很强的团队精神,很乐于参与集体活动,珍爱集体荣誉,维护集体利益,我能表达个人见解,当她人的见解不受赞同步,我所有会尊重她的见解,虽然不对,为了不伤害她的自尊心,我会尊重和鼓励她。我善于和她人交流合伙,每当我有快乐的事,我所有会和好友一