小班绘本活动教案《猪哥哥照镜子》.docx

小班绘本活动教案《猪哥哥照镜子》
《小班绘本活动教案《猪哥哥照镜子》》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　活动目标：
　　，感受绘本的好玩。
　　《猪哥哥照镜子》
《小班绘本活动教案《猪哥哥照镜子》》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　活动目标：
　　，感受绘本的好玩。
　　，并情愿讲解并描述自己的发觉。
　　，激发幼儿的想象力。
　　，在集风光前大胆讲解并描述。
　　活动打算：
　　大图书、小图书人手一本，插卡、彩色眼镜和镜子若干。
　　活动过程
　　相识爱美的猪哥哥
　　提问：猪哥哥长什么样?
　　分析：请幼儿关注猪哥哥的长相，为后面的环节做铺垫。最终环节须要幼儿在6幅图片中找出镜子小猪，所以对于猪哥哥的五官视察要细致入微
　　二、了解猪哥哥和镜子小猪
　　1。阅读大图书
　　阅读前三幅图。
　　提问：你看到猪哥哥做了什么好玩的动作
　　追问：现在镜子小猪又是怎样的?(完成插卡示范)。
　　小结：你瞧，猪哥哥xxx，镜子小猪xxx：猪哥哥xx，镜子小猪xxx原来，哥哥和镜子小猪是一模一样的。
　　
　　过渡：接着，猪哥哥又会怎么照镜子，还会遇到什么好玩的事?让我们一起来看看小图书，请你们帮着猪哥哥找到合适的镜子小猪，好吗?(幼儿自主阅读小图书，完成插卡嬉戏。)
　　提问：你看到猪哥哥是怎么装扮自己的呢?猪哥哥又做了哪些好玩的事情?
　　提问：让我们也来玩一个猪哥哥照镜子的嬉戏，好吗?
　　提问：现在猪哥哥戴上了怎样的眼镜?你猜镜子小猪会变成什么样?
　　3。尝试戴上各种颜色的眼镜，探究镜子里影像的改变
　　提问：戴上了这些眼镜，你发觉了什么?
　　提问：来帮猪哥哥找找，哪张才是现在的镜子小猪?说说你推断的理由。
　　分析：这个部分一共分为三个内容：第一个内容是按部就班的过程，连贯的大图书阅读，从中得出认知阅历并完成插图的示范，起到了脚手