教学事故认定与处理办法(.doc

***学校教学事故认定及处理办法
（征求意见稿）
第一章总则
第一条为维护正常教学秩序，严格教学纪律，强化各级教学管 理，进一步确保教育教学质量，特制定本办法。
第二条教学事故是指由于任课教师、教学辅助人员、教学管理 人员、教学服务或体罚学生，造成严重后果的。
泄露试题(含试卷印刷、保管、交接过程中出现的泄题)， 成绩登录中弄虚作假，造成严重后果的。
有意出具与事实不符的学历、学籍、成绩等各类证书、证 明，私自更改或伪造学生成绩单。
未经教务管理部门或学校有关部门同意，出租课室和体育 活动场地、机房等教学场地、设施。
由于实验实训管理人员不负责任或管理不善，造成贵重实 验仪器设备严重损坏，以至严重影响正常教学。
无故拒不接受学校(系部、教研组)安排的合理的教学任 务。
教师对学生传播“怪、力、舌L、神”，造成严重不良后果。
教师酒后进课堂或在课堂中吸烟，以至影响正常教学。
2、较大教学事故
有关部门和教学单位未经教务科或成教科同意，让学生停 课参加任何校内外活动。
教师上课没有教案或课件。
教师未按教学计划进行教学、删减(或拖下进度)学期课 程内容1/4以上。
考试试卷出现重大错误，甚至致使考试无法进行。
丢失试卷或学生成绩。
上课、监考迟到或提前下课10-15分钟。
教学设施维修不及时，造成无法正常进行教学。
因管理不善或事先不通知，停电、停水致使正常教学活动 无法进行。
因教师失误或擅离岗位，造成公私财产损失或使学生受到 损伤。
实验实训技术人员未按要求提前做好实验准备，导致实验
无法正常进行，造成严重后果。
擅离监考岗位或监考不认真，对违反考试纪律现象置若罔 闻，致使考试纪律混乱。
未办理有关手续，擅自调课或找人代课。
未将教学安排及时通知任课教师或学生，造成无教师或无 学生上课，或教师、学生、教室上课冲突等情况，未及时处理。
审查不认真，明显错发技能证书或成人生毕业证书。
考场安排、考试组织不当，造成影响正常考试20分钟以 上(含20分钟)。
3、一般教学事故
教师衣冠不整或实验(实训)课未穿工作服，如：穿背心 或拖鞋上课(体育课或其它有规定的场所除外)。
上课、监考迟到5分钟以内或提前5分钟以内下课。
教师上课携带通讯工具发出讯号，影响课堂教学。
未经批准，考试结束后一周内未交学生成绩。
未按时提交教学资料的。
擅自向学生推销教材、参考书或辅导资料。
未及时征订教材，造成开学一周内学生仍无教材。
已到上课时间，值班人员未打开教室或实验室。
未经教务管理部门同意，擅自使用教室或其它教学设施而 影响正常教学。
考试成绩上报后，因批改错误或合分错误而更改学生成绩 2名(含2名)以上，漏报学生成绩1名(含1名)以上。
第三章教学事故的处理办法
第六条出现教学事故后，所属部门应及时处理，弄清情况，分 清责任，进行教学事故登记，提出处理意见，报教务科或成教科。情 形严重的应及时报告学校领导和主管教育行政部门，告知学生的监护
人。
对一般教学事故责任人，本人应先作书面检讨，由所属部门 进行批评教育，填写教学事故登记表报教务管理部门备案。登记表在 教务管理部门存查3年。并视情节及影响程度给予一定范围乃至全校 通报批评。
对较大教学事故责任人，本人应作书面检讨，由所属部