中班古诗教案大全200篇.docx

中班古诗教案大全200篇
《中班古诗教案大全200篇》这是优秀的幼儿园教案大全文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
（1）中班语言优质课教案《小池》含反思
　　一、设计意图和背景古诗诵读教学是我园课改课题德育园本课程开发与实施中班古诗教案大全200篇
《中班古诗教案大全200篇》这是优秀的幼儿园教案大全文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
（1）中班语言优质课教案《小池》含反思
　　一、设计意图和背景古诗诵读教学是我园课改课题德育园本课程开发与实施中比较重要的一项探讨。也是对学龄前儿童实施素养教化，倡扬传统文化的有效方法。但是，由于幼儿园教学的特别性和3~6岁儿童的身心发展的特点，也确定了幼儿园古诗诵读教学应具有其自身的特别性。单纯的死记硬背，枯燥的重复朗读，不仅不能使幼儿爱上古诗的活动反而简单产生厌倦的心理。因此，在设计本次古诗《小池》的教学时，我运用了多种形式和手段，从多方面调动幼儿的感观，以生动形象的多媒体课件入手，配上音乐，肢体动作，嬉戏等，以达到最佳的教学效果，使幼儿在轻松开心的气氛中学诗句内容，也从中体会到古诗的乐趣，达到培育幼儿古诗学习爱好的最终目标。
教学目标：
，感受诗中描写的夏日情景，激发酷爱大自然的情感。
。
，不马虎的好习惯。
、爱劳动的品质。
教学重点：
理解诗的内容，感受诗中描写的情景教学重点：
理解诗的内容，感受诗中描写的情景教学过程一、创设情境，引入新课小挚友们喜爱夏天吗?那你们喜爱夏天的什么呢?现在老师给小挚友讲一个别样的夏天，看你们喜爱老师说的夏天吗。
播放配乐，朗诵描述一段描述夏天的美文。
这是一个初夏的午后，天还不是很热，在一个小池塘里，时常有涓涓细流涌出，竖起耳朵听听有传闻中的泉水丁冬声吗?没有，或许是流的实在太细了吧。不远处，柳树随着风轻抚水面，树影倒映在水面上，忽明忽暗，清楚可见。好是这浓密树阴也爱上了晴天午后优美的风光，放眼望去，几只蜻蜓在露出绿头的荷花投影上游戏呢。
这样的夏天美吗?有位诗人叫杨万里，只用了 个字写了首诗就把这样美的夏天描述了出来，小挚友想学学吗? 出示古诗《小池》范读