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大班语言活动优秀教案：蚂蚁飞上天反思
《大班语言活动优秀教案：蚂蚁飞上天反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　教学设计思路：《蚂蚁飞上天》这个故事美丽、富有童趣，给了孩子美的意境，美的感受。此活大班语言活动优秀教案：蚂蚁飞上天反思
《大班语言活动优秀教案：蚂蚁飞上天反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　教学设计思路：《蚂蚁飞上天》这个故事美丽、富有童趣，给了孩子美的意境，美的感受。此活动从幼儿感爱好的话题入手，易激发幼儿的新奇心。幼儿围围着蚂蚁是怎么飞到天上去的?是谁帮助它?这个问题绽开丰富的想象，自主学习和主动创建的空间也比较广袤，讲解并描述的氛围也较宽松。
　　活动目标：
　　在讲解并描述的基础上,能大胆 想象各种让蚂蚁飞上天的方法,并能运用已有阅历连贯讲解并描述。
　　乐意在集风光前表达自己的设想，并能仔细倾听同伴的讲解并描述。
　　通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
　　通过探讨、揣测等多种方式，理解故事内容，感受主子公的心理改变。
　　重点：理解故事内容，学习对话。
　　难点：大胆地表述自己的想法，能运用已有阅历连贯讲解并描述。
　　活动打算：背景图片一张 贴绒教具(小蚂蚁、树木、房子)
　　活动过程：
　　一、谈话引出课题：
　　1、小挚友们，今日老师带来了一位新挚友看这是谁?(出示小蚂蚁)
　　2、小蚂蚁住在什么地方?(花丛中)
　　二、利用图片进行讲解并描述，理解故事内容。
　　1、在花丛中住着一只小蚂蚁，它特别想上天去旅行，可是它不会飞，这该怎么办呢?(幼儿进行揣测)
　　2、飞机、小鸟、树叶来帮忙请幼儿学习他的话。
　　3、小结：小挚友可真会动脑筋，想了那么多好方法。
　　4、(出示蒲公英)小蚂蚁在和谁说话?它们在说什么?(学习对话)
　　三、完整讲解并描述故事
　　幼儿依据图片将故事完整的讲解并描述。
　　老师表扬讲得好的幼儿。
　　3、请能干的幼儿进行讲解并描述，其他幼儿进行点评。
　　四、课外延长活动
　　1、小蚂蚁它抱着蒲公英始终往上飞，最终飞出了地球。哇，小蚂蚁可真厉害。你们想不想向小蚂蚁一样，有一个宏大的志向，去地球外面看看!你会怎么去呢?
　　2、老师小结：老师信任只要小挚友们学好本事，将来成为一名独创家肯定能实现你们的愿望的!坐上火箭去浩瀚的宇宙中看看对吗!
　　以谈话的方式引出课题，充分激发幼儿参加活动的爱好，为导入活动做好铺垫。
　　利用图片让幼儿初步感知故事的情节，发展幼儿的想象力和语言表达实力。
　　通过讲故事加深故事的印象，以及熬炼幼儿大胆、自信。
　　激发幼儿对科