无名岛教学设计.docx

无名岛教学设计
这是无名岛教学设计，是优秀的五年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学习。
无名岛教学设计第1篇
目标：
大班活动欢乐岛教案
　　1、学会找挚友，能主动开心地参加活动，乐意与同伴合作嬉戏。
　　2、引导幼儿将年前，我们的祖先就生活在南沙群岛上，说明自古以来漂亮的南沙群岛就是我国的领土。我信任你们肯定会为之傲慢的，请带着这种情感试着读读第1自然段。
　　4．了解南沙群岛的悠久历史后，我发给你们每人一把金钥匙，开动脑筋去打开这座蓝色宝库。
　　（1）学生自学第2自然段。思索：你用什么方法打开宝库？在宝库里你发觉了什么？
　　（2）组织探讨自学方法和所学内容。结合句子理解隐藏和用之不竭的意思。
　　（3）为什么说南沙群岛是一座宝库？请你通过朗读告知我们。
　　（4）为什么说南沙群岛是一座蓝色宝库？
　　（5）师生朗读，体会总分写法。小结：南沙及其海疆有丰富的矿产资源、水产资源，真不愧是一座巨大的蓝色宝库。
　　5．讴歌了南沙群岛的富裕，你们想背上小画板去海边漫步写生吗？
　　（1）自由朗读第3自然段，把表示颜色的词画下来。
　　（2）那金色的沙滩、乌黑的礁石、洁白的浪花、翠绿的海水随意的组合都是一幅漂亮迷人的热带风光图。这些句子你们读懂了吗？试着画下来。
　　（3）指导学生边读边想象边创作绘画。
　　（4）评点学生作品，探讨为什么这样画？用书上的词语和句子说说。结合创作绘画和课文理解澄澈光明、蓝玉、五彩缤纷、心旷神怡、碧波浩淼、充溢魅力等词语的意思。指导朗读学生喜爱的词句。
　　（5）指导朗读本段的两个比方句。
　　用像的句式把这两句练习说一说。
　　（6）练习试背第自然段。
　　三、仿段练习
　　1．课文的第2、3自然都是围绕中习句，从不同角度写出了南沙群岛的富裕和漂亮。
　　2．学习第2、3自然的写法以公园真是鲜花的海洋或菜市场真是养分的宝库为中心句写几句话。
　　四、布置作业
　　1．齐读最终一个自然段。
　　2．依据课文写几句歌颂南沙群岛的歌词，老师为你们谱曲。
　　3．摘抄课文中的妙词佳句。
无名岛教学设计第3篇
教学目标：
、域、艇等12个生字。
、流利、有感情地朗读课文，熟识课文内容，能用将军的口吻讲解并描述自己登上小岛后发生的故事。
，体会战士们的精神品质。
，感受文章表达的思想感情。
●重点
用将军的口吻讲解并描述岛上发生的故事；了解岛上边防战士艰苦的生活。
●难点
体会战士们的精神品质，了解文章所表达的思想感情。
教学策略：
。
本课要求的会认字有12个，其中艇、哼、咙、勺、搅特殊简单读错，要重点强调和指导。另外，五年级的学生识字实力比较强了，要放手让学生自己去想方法识字，如查字典、问别人，学会根
据汉字的结构特点大胆猜读、跳读。
。
《小岛》主要写了一位将军登上小岛，看到了岛上恶劣的自然环境和艰苦的生活条件，但是战士
们却凭借着一腔热血和对生活、对祖国的酷爱，想尽方法战胜恶劣的自然环境，尽量改善生活条件，
无名岛教学设计第4篇
　活动目标：
　　1、练衡站立。
　　2、情愿与同伴合作嬉戏