小学语文一年级下册《猜字谜》课件【三篇】.doc

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小学语文一年级下册《猜字谜》课件【三篇】
【#课件# 导语】课件的选择要依据教学的内容、本人的教学风格、学生的理解和接受能力而定，以达到课堂教学效果化为准。好的课件像磁石，能把学生分散的思维一下理，就把大苹果奖励给谁。
(3)朗读：多有意思的字谜呀！让我们再来读一读吧！一边读，一边回想谜底是怎样猜出来的。
学习第二则字谜。
。
“言、互、令、动、万、纯、净”。
(1)指多个学生领读短语。
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互相尊重令人感动万里无云纯净透明
(2)同桌互读四个短语，选择喜欢的两个短语说话。
(3)学生用喜欢的短语说话，教师相机指导。
(4)把四个短语放回到谜语中还能读好吗？
(5)引导学生小组内认读生字并交流识记方法。
(6)汇报交流。
。
。
(1)谁能猜出谜底？说说你为什么要这样猜。
(2)揭底：我们来看看谁猜得对呢？(出示大苹果上的谜底)评一评谁说得最有道理，就把大苹果奖励给谁
(3)朗读：多有意思的字谜呀！让我们再来读一读吧！一边读，一边回想谜底是怎样猜出来的。
(三)巩固生字。
。(认读生字)
。
(1)你能尝试着把今天的生字编个字谜吗？
(2)指导学生同桌合作编字谜。
(3)交流字谜。
(4)小结：同学们真了不起！今天回家就把课文中的`字谜和你编的字谜说给你喜欢的人猜，比一比谁说得最准确！
第二课时
1、朗读谜语。
2、认读生字。
3、指导书写
（1）课件出示生字：“字、左、右、红、时、动、万”。
（2）学生读字。
（3）这几个生字宝宝，你能给它们按结构分类吗？
上下结构：字
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半包围结构：左右
左右结构：红时动
独体字：万
4、根据结构特点，重点指导“字、右、红”的书写。
①认真看一下，生字的每一笔在田字格中的什么位置？书写时需要注意什么？
②教师边范写边强调生字的写法。
③学生书空跟写。
④学生在田字格中描红
【篇二】小学语文一年级下册《猜字谜》课件
教学目标：
1、体会猜字谜带来的乐趣。
2、通过学习，增进对汉字的`了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情。
3、培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力，培养合作精神。
4、通过活动，学生能够很好地参与合作学习，提高自主学习的能力。
5、通过学习，逐步感受祖国优秀民族文化的美。
教学重难点：
了解字谜的特点，体会汉字文化的魅力。
课前准备：
分好学习小组，布置学生搜集字谜。
教学过程：
一、提出学习目标
1、导入。
现在请大家张开想象的翅膀，一起领略汉字的魅力。请以小组为单位猜字谜，看哪组猜得又快又多。
2、引导学生(结合单元导读及课文提示)提出学习目标。
(1)学习书上的那些字谜，体会汉字文化的魅力。
(2)认识汉字的字谜现象，探究猜字谜的方法。
(3)多种方式展示搜集