学期教学工作计划小学[小学教育教学工作计划格式].docx

学期教学工作筹划小学 [小学教育教学工作筹划格式]

导语筹划形式是指用文字和指标等形式所表述的组织和组织内不同样部门和不同样成员，在将来一定期期内有关行动方向、内容和措施安排的管理事。本文《小学教育教学工作筹划格式》由为您整顿，仅供　8、分层管理，增进发展：教师的发展是整个教师群体的事情，学校要进一步注重中老年教师的发展。关怀她们的工作，发挥她们的积极性，充足运用她们丰富的教学经验和良好的工作态度来影响指引青年教师成长。加强教师教师听课指引、上课引领的贯彻，来增进学校教师团队的成长。青年教师是学校发展的将来，要多为青年教师搭建成长的平台，更关注青年教师教学理念、教学能力的综合提高，以系统的理论学习协助教师不断获取“源头活水”。继续深化骨干教师的发展工程，在情感上鼓励，在政策上倾斜。提高骨干教师课堂教学艺术。学校将继续组织教学骨干在各级各类教学研究活动中发挥教改尝试、带头示范的作用。
　　9、着力教学研究，打造品牌课堂：要向课堂四十分钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，对的把握课堂教学目的，多摸索课堂教学的新措施、新思路、新形式，要多研究学生课堂的体现，提高教师在课堂教学中的适应能力和随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。每位教师多从教学杂志上阅读优秀课例，吸取优秀的教学理念，借鉴成功的教学措施，内化自己的教学行为。要根据课改规定，让学生积极学习，亲身体验学习过程，注重学生能力发展，培养学生活泼向上的良好习惯。要在教学活动中竭力让学生养成勤思考、爱动手、敢说话、善质疑、能动能静、参与协作、共同分享的习惯。教师在教学中要多思考教学活动和学生的现实生活结合，多尝试开展学科综合活动，在活动中增进学生综合能力的提高。指引教师开展课堂教学个案（案例）及有关论文的评比，鼓励教师积极撰写教学经验、体会，积极参与多种评比活动，加强对各学科课型的研究，环绕课堂高耗低效的热点问题，加强实践研究，提炼个人上课特色，推出品牌课，带动本校学科课堂教学有效的发展。
　　（四）、推动学生全面发展：
　　10、全面实行素质教育：学生的综合能力在其将来的发展中起着决定性作用。学校要继续严格按课程设立规定开设活动课程，组织好学校大课间活动。加强过程性管理，一要保证时间，准时开始，不提前下课；
二是精心准备活动内容和形式，使活动真正成为学生培养爱好发挥特长的平台；
三要加强组织管理，避免课间“流生”现象；
四是各活动室做好卫生保洁和安全工作；
五是活动记录要完整。继续结合多种法定假日、老式节日、重要历史人物和重大历史事件纪念日，积极开展丰富多彩的实践活动；
继续组织开展校园文化艺术活动。为学生搭建展示锻炼的舞台，加强德育教育，全面实行素质教育。
　　11、加强对考试研究和指引：“质量是生命”，教学质量的优劣是学校办学水平高下的一种重要指标。各考试科目要加强有效性教学的研究，要研究学生的学习行为、学习心理，调节教师自己的教学行为，引导学生，使她们乐学善学。要用科学的教学观和人才观指引自己的教学行为。教导处将继续加强对各学科教学质量的调研，立即理解各年级学科的教学状况。教学中既要让学生纯熟掌握必须的基本知识，为继续学习打下牢固的基石，又要充足考虑知识的多样性、趣味性、层次性和开放性的特点，拓展知识的呈现形式，提高学生灵活运用知识的能力，还要注重学生的考试心理和考试习惯的培养。根据上级部署及学校实际，继续加强小范畴的抽测和调研，适时监督教学过程质量。要按新课程实行方案阐明，做好教学进度管理，提高四十分钟课堂效率，反对过早结束新课。教导处要定期检查，调控好学校整体的教学进度。继续开展对教学质量的跟踪评估的摸索和研究。结合课改实验的规定，结合新的考试模式和规定，摸索在新课程理念下的质量评估措施，做到抓过程和抓成果相结合；
重知识和重能力相结合；
重课本和重实践相结合，增进学生的全面发展。各教师要增强质量意识，各学科质量要保证达到并超过上级规定的教学质量指标，班主任要配合教导处协调好各学科的关系，专任教师要夯实做好后进生的转化工作，努力提高三科合格率。加强毕业班工作的管理，期初召开毕业班教师会，期中调研测试后召开毕业班教学状况分析会，毕业班家长会，总复习期间召开毕业班复上。
　　（五）、做好指引服务工作：
　　12、规范学籍管理：在教育局教育科的指引下，教导处要加强学生学籍管理，立即建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续。积极摸索加强学困生、留守生的教育新措施，关怀她们的全面发展。加强家校联系，立即理解沟通信息。通过家校联系等形式共同教育引导好学生。
　　13、规范教导处工作：在新作息安排下，协调好教师授课，贯彻备课规定。举办教导处成员和教研组长共同参与的例会，加强学习，提高结