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关于美术教案模板集锦五篇
美术教案 篇1
活动目标：
1、导幼儿学习看折纸步骤图，用中心对折的方法折出小鱼。
2、在老师的引导下，能用简洁的语言表述步骤图中折纸的方法，感受轻发觉与沟通
1．分小组观赏各自带来的街边小设施的图片(老师也可以为同学预备几张)。能说出它们的出处及造型可爱之处。
2．说一说所带来的图片哪一张你认为最难画?难在哪里?
3．同学相互沟通，再师生沟通。
四、同学作业老师巡回辅导
1．提出作业要求。
(1)依据拍摄的照片或自己的记忆，画一画街头的小设施，要求用线流畅，具有肯定的立体感并能进行一些详情描绘，可以适当地填上一些颜色。
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(2)作业完成后沿轮廓剪下来贴在作业展现板上。
2．同学作业，老师巡回辅导。
五、评议作业小节全课
用线描的形式画一条宽敞的大街，让同学把所画的小设施贴在合适的地方。
(1)说一说哪一段街道“设施”最完善。
(2)看一看这条“大街”，你有什么感受?还可以增加什么设施?使之更具人文性。
第12课我们去旅行湘教?
湘教版五班级下册美术教案第2课逛大街
其次课时
一、声音导入
1．听声音(人的喧哗声)
2．提问：
(1)刚刚你们听到什么声音?(人的喧哗声)
(2)通过听到的声音，你想到了什么地方?(大街上)
(3)这些声音会给你带来什么感受?(人多，特别喧闹)
(4)大街上，你能看到些什么?(街头小设施、建筑物、人物)
二、图片观赏
1．观赏图片
(1)街头小设施
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(2)建筑物
(3)人物
(4)街市图片
2．总结：街头小设施
街市：建筑物、人物
三、介绍相关学问
1．熟悉不同视角及构图类型
2．透视学问
(1)近大远小
(2)近清晰远模糊
(3)遮挡关系
四、画法指导
1．确定内容：突出重点
2．定好构图：敏捷、新奇
3．大胆描绘：先画近处的，再画远处的。近处的画大一些。远处的画小一些，近处的物件总是遮挡远处的一些物件。
五、观赏作品
1．观赏同学作品
2．谈感受
六、同学作业
1．提出作业要求
2．同学作业，老师巡回指导
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3．讲评作业
4．总结、拓展
美术教案 篇3
教学目标：
1、熟悉常见的交通标志，知晓其颜色、样子、符号所代表的意义；能运用描绘、嬉戏等形式大胆地表现通过交*路口的情形。
2、在活动中进展同学的有意观看，记忆表现力量。
3、培育同学关怀社会的情感，增添同学社会体验的阅历，教育同学留意交通平安。
教学过程：
一、老师导入：
友爱的同学们，有人曾经说过，动乱的年月最可怕的是战斗，而和平年月最可怕的是交通事故。
二、与思品课结合起来，复习：
1、沟通信息，说一说你熟悉的交通标志。
2、你在什么地方看到过这种标志？
三、熟悉一些常见的交通平安标志
1、看书中的图片熟悉：禁令标志：禁止机动车通行警告标志：留意危急指示标志：步行指示标志：人行横道等
四、了解身边的危急
1、观赏同学作品，并读一读儿歌，知道遵守交通规章的重要性。
2、说一说：画中的小伴侣做得怎样？我们要向他们学习些什么？
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①走天桥过公路。②绿灯时过公路。③在交警叔叔的指挥下手牵手过公路。④过公路左右看。
2、小组的伙伴沟通：平常你是怎样做的？
3、：生活中常常有一些细小的隐患，常见的易出危急的现象，但是，只要我们每个人具有平安意识，对自己的生命负责任，就会避开事故的发生。
五、活动
画一幅小伴侣