教案阿凡提寻宝.docx

大季家街道中心幼儿园
教师优质课评比活动教案
（2019-2020学年度第一学期）
班次：中班
活动名称：阿凡提寻宝记
授课人：林君遥
活动目标：
熟悉乐曲旋律，通过学习走、看、挖等动作，了解阿凡提 寻找宝藏的过程。
创设情大季家街道中心幼儿园
教师优质课评比活动教案
（2019-2020学年度第一学期）
班次：中班
活动名称：阿凡提寻宝记
授课人：林君遥
活动目标：
熟悉乐曲旋律，通过学习走、看、挖等动作，了解阿凡提 寻找宝藏的过程。
创设情境游戏，幼儿融入角色寻找宝藏，最终寻回宝藏。
通过游戏让幼儿喜欢参与集体活动。
活动准备：
阿凡提故事经验、音乐、PPT
活动过程：
—、谈话导入
小朋友们，前几天我们刚看过阿凡提的故事，知道了阿凡提 聪明，勇敢，不怕困难，愿意帮助别人，那今天老师变成阿凡提 要去森林里寻找宝藏分给需要帮助的人，可是我需要一些小助手, 你们愿意帮助我吗？请你小耳朵仔细听，是怎么去寻找宝藏的 呢？
二' 完整倾听音乐
播放音乐，教师示范动作
你听清楚了吗？刚才找宝藏的时候都有哪些动作？（边说边 出示动作）
走-看-望远镜看-挖-在哪里
倾听音乐，观察学习动作
还有哪些动作刚才没说到呢？（详细讲解动作）
是不是这些动作呢？那我们一起再来试一试吧！
幼儿集体随音乐练习动作
小朋友们，你们都会了吗？我们的本领都学会了，那我们一 起来到大森林里看一下吧！（出示课件）呀！这么大片森林，宝藏 会藏在哪儿呢？谁来说一下。
我们说了这些地方，都有可能，我们要不要一起找找呢？那 我们就试试看，找一找看看我们的宝藏会不会出现呢？小助手们 起立！
幼儿随音乐起立做动作
快坐下，我们来看一看宝藏出现了吗？看来要想快速地找到 宝藏还需要一张什么呀？
（出示地图）
你们会看地图吗？那你们应该先去哪再去哪儿呢？（请个别 幼儿回答）
为什么要先去花丛呢？你通过哪里观察的要先去花丛呢？你 从哪里看出来的？它有什么标志呢？（引导箭头）箭头就是指示 方向的。
我们顺着箭头先来到了哪里？又来到了哪里？最后来到了哪 里？
小助手们，现在路线已经清楚了吗？那我们要先去哪里？（花 丛）好了，那请小助手们起立，一会找宝藏的时候你们一定要跟 紧我，小助手们转身准备！
放音乐起立围圈做动作
我们赶快回去休息一下，看看找到宝藏了吗？（出示花丛） 我们来到了哪里？要想知道花丛里有没有宝贝，我们还需要知道 一句咒语，你们想知道吗？仔细听哦！花丛，花丛，快打开！让 我们一起说。是什么呀？（哭脸）怎么会不开心呢？找到宝藏了 吗？能开心吗？不过我们不用难过，相信我们一定会找到宝藏的, 我们看一下地图，看一下该去哪个地方找宝藏了？请小助手看一 看我们接下来该去哪儿找宝藏呢？（山洞）那起立！我们一起去 山洞看一看吧！
放音乐做动作
小朋友快回去，我们看一下这次能不能找到宝藏呢？（出示 山洞）还记得我们的咒语吗？刚才的咒语是什么？你