《上角的练习》.ppt

角的练习
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淘气的一天
起床
上课
午休
上课
睡觉
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一、填空
1、角的大小与（ ）无关，与（ ）有关。
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一、填空
1、角的大小与（边的长短）无关角的练习
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淘气的一天
起床
上课
午休
上课
睡觉
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一、填空
1、角的大小与（ ）无关，与（ ）有关。
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一、填空
1、角的大小与（边的长短）无关，与（开口大小）有关。
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2、一副三角板有（ ）个三角板，其中一个三角板各角的度数分别是（ ），（ ），（ ）；另一个三角板的度数分别是（ ），（ ），（ ）。
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8、一副三角板有（2）个三角板，其中一个三角板各角的度数分别是（30°），（ 60° ），（ 90° ）；另一个三角板的度数分别是（ 90° ），（ 45° ），（ 45° ）。
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3、∠1与35°角组成一个直角，∠1=（ ）度。
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3、∠1与35°角组成一个直角，∠1=（55 ）度。
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4、（ ）点时，时针和分针形成平角； 3：30时，时针和分针形成（ ）角。
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4、（6）点时，时针和分针形成平角； 3：30时，时针和分针形成（锐）角。
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5、从7点到8点，分针旋转（ ）度，时针旋转（ ）度。
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5、从7点到8点，分针旋转（360）度，时针旋转（30）度。
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二、判断
1、平角就是一条直线；周角就是一条射线。（ ）
×
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二、判断
2、大于直角的角都是钝角。（ ）
×
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二、判断
3、平角两条边成一条直线；周角的两条边重合。（ ）
√
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二、判断
4、一个角的边长扩大3倍，角的大小也扩大三倍。（ ）
×
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二、判断
5、用一个可以放大5倍的放大镜，看一个30°的角，现在这个角是150°（ ）
×
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量角
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量角
30°
30°
135°
135°
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1、画一个125°的角；
一个开口冲左的70°的角；
画一个比40°大50°的角。
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1、下图中有（ ）个角，其中有（ ）个钝角，（ ）个直角，（ ）个钝角，
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1、下图中有（6）个角，其中有（1）个钝角，（1）个直角，（4）个锐角，
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2三角板可以画出哪些度数的角？
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2三角板可以画出哪些度数的角？
15°
105°
75°
135°
150°
120°
180°
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2三角板可以画出哪些度数的角？
15°
105°
75°
135°
150°
120°
180°
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检测：
分别用三角板和量角器画一个120°的角
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3、∠1=60°，∠2=（ ），∠3=（ ），∠4=（ ），∠5=（ ）
3
1
4
2
5
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3、∠1=60°，∠2=（90 ° ），∠3=（ 30 ° ），∠4=（ 60 ° ），∠5=（ 120 ° ）
3
1
4
2
5
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