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班级管理管理学论文范文:试谈中学班级管理的困境和出路
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中学班级管理的困境和出路论文导读：本论文是一篇关于中学班级管 理的困境和出路的优秀论文范文,对正在写有关于班级管理论文的写 作者有一定的参考和指导作用，论文片段：
班级管理管理学论文范文:试谈中学班级管理的困境和出路
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中学班级管理的困境和出路论文导读：本论文是一篇关于中学班级管 理的困境和出路的优秀论文范文,对正在写有关于班级管理论文的写 作者有一定的参考和指导作用，论文片段：
【摘要】班级管理是学校管理中最为基层的管理活动。当前在我国 中学班级活动管理中存在各种理由，这些理由违背了素质教育要求， 制约着班级管理工作，影响了学生全面发展。因此学校等各方面需紧 密合作，共同解决班级管理中出现的各类理由。
【关键词】班级管理；中学；困境；出路
随着我国改革开放的不断发展，国家要求各级学校推行素质教 育已经成为了时代的要求。众所周知学校是推行素质教育的阵地，班 级管理运转的状态如何直接影响到学生的全面发展。然而在我国当前 中学班级管理中存在着种种理由，这些理由直接关系到我国素质教育 的开展和实现。故而我们必须对班级管理中出现的理由进行分析研 究，并提出一套确实可行的方案，这对我们学校推行素质教育有着的 重要的作用。
一、中学班级管理的困境及理由分析
本文以贵州省毕节市七星关区生机中学为调查对象来获得中学 班级管理的基本目前状况，本次问卷一共发放200份，回收问卷180
份，回收率为90%。在问卷中被调查者（包括学生和老师）对中学班 级管理目前状况都发表的各自的看法。调查结果说明目前的班级管理 目前状况是喜忧参半，喜的是总体状况较好，忧的是在班级管理中还 存在很多理由。
（一）班级管理的困境
应试教育夸大化
在中学班级管理中较多的班主任没有一个明确的管理目标，很 多情况下全凭自己的主观意志。大多数情况下将班级管理工作的好坏 定位于学生的考试成绩。这种只重视智育而不重视其他的教育，违背 了素质教育规律。这种模式限制了学生个性化发展，缺乏了对学生的 全面发展，最终会导致学生的思想、心理素质下降甚至法制意识淡薄。
班主任威信绝对化
现代教育思想认为在班集体管理中，班主任应该对学生的教育 起着引导作用。在有相应威信的同时也应该和学生是朋友关系，班主 任和学生是平等关系，要充分的尊重学生、信任学生。但是在实际班 级管理中，大都数班主任的地位往往是权威的，一切班级活动都由班 主任一人决定，学生们失去了参与班级管理的机会。这在很大程度上 遏制了学生的个性发展，其结果只能导致学生依赖性强，缺乏独立性 和创造性。
班级管理内容片面化
在班级管理中，很多班主任的工作只是片面地注重学生的学习 成绩，不重视对学生的学习指导。很多班主任一致认为抓好学生学习
管理是他们管理班级工作的最为主要的任务。并且在学生的学习管理 中，他们常以学习的任务布置来代替学习的指导，以管理学生的学习 秩序来代替学习的管理，他们不注重学生学习兴趣和习惯的培养，不 注重对学生学习策略的指导。同时只关注班级的常规管理而忽视对学 生能力的培养。
（三）中学班级管理困境理由分析
为什么在中学班主任班级管理中会有这么多的困境，其产生的 理由主要有以下几种；
班主任的理由
以上这些情况