毕业设计(论文)指导记录模板.docx

XI'AN INTERNATIONAL UNIVERSITY
本科毕业设计（论文）指导记录
二级学院：外国语学院
专业班级：英本1011班 学生姓名： 董脚辨 学号： 100101011120
论文题目：A Study of Chi通过答辩吸收了各 位老师的建议，对于提纲修改了许多，增加了好多新的内容。而且通 过答辩发现了许多问题，在答辩中没有给老师满意答复的问题，下来 自己又仔细思考了许多，搜集了大量的资料，以邮箱的方式发给了老 师。老师将资料一一阅读完，仔细考虑了学生新加入提纲的部分，明 白了学生想表达的内容。但是学生的提纲过长过细，而且内容偏重的 比例有所失调，在尊重学生意见的基础上，修改了学生的提纲，提出 了一些建议，希望学生理解。
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时间
2013年11月22日 地点
方式
口面对面 由网络 □电话 □其他（ ）
指导内容
本次也是网络指导。学生修改了提纲之后就开始动手写论文了， 但是遇到了许多问题。其一是不知道资料该如何分配，手头资料太多， 筛选不出重点的有用的，看到丰富的资料都想借鉴到自己的论文中。 对此问题的回答就是严格按照自己的提纲写下去，与论文无关内容一 律不要，不仅会突不出重点，还会造成杂乱的感觉。其二就是论文章 节的比例把握不好，容易头重脚轻，不知道该如何突出重点。此问题 的解决办法就是前几个不是重点的章节只保留简介与特点部分，其余 过多的阐述也无益，对于重点部分丰富资料，扩展延伸开写。
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时间
2013年12月5日 地点
方式
口面对面 由网络 □电话 □其他（ ）
指导内容
本次是学生上完院长的论文指导课程又有了一些新的体会，与老 师交流求助。在上课的时候学生完成了院长的作业，院长也提出了一 些他很感兴趣的点，一些很实用，一些作为个人观点仅供参考。学生 感觉很茫然，课下再次和院长沟通，问题得到了解决，最终论文方向 没有变，但是修改了论文题目。经过老师和同学的一番讨论，得出题 目更改也要求提纲结构微调的结论。之后便更改了论文题目，调整了 提纲的结构。对此老师的建议是：一千个读者中有一千个哈姆雷特， 所以来自各个老师的建议都是好的都是可以采取的，但是如果全部听 取论文就不是自己的论文了，要坚持自己正确的部分，对于建议适当 的听取，才能完成好自己的论文。
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时间
2013年12月11日 地点
方式
口面对面 由网络 □电话 □其他（ ）
指导内容
上次学生对论文进行了不小的调整，对其整体写作有一些影响。
本次学生又提出了许多问题。如字数如何控制把握，翻译方法还有哪 些等等。对于字数问题，重点部分的字数不能少于2000字，而为了 突出重点，前两部分内容也不宜过多，所以尽可能把字数多放在重点 部分，也就是翻译方法部分。而翻译方法，除了学生自己写到的隐喻 的翻译，俗语的翻译和对原文修改的翻译之外，教师提到了一些具体 翻译方法如音译就是拼音翻译，还有直译加注等，如果还需要理论支 撑，不妨将奈达的理论或者之前的翻译课本中提到的许多方法拿出来 参考一下，把最有用的部分吸取进来，丰富自己的论文。
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时间
2013年12月16日 地点
方式
口面对面 由网络 □电话 □其他（ ）
指导内容
本次指导内容是通知学生们中期检查的有关事宜，主要就是完成 中期检查表，注意格式问题和新更改的题目问题，对于表没什么讨论。 现在论文已经进入中期阶段，学生们的论文也都进行了不少部分，论 文写作的过程中问题不断，只要挨个细心回答，相信学生都会顺利进 行下会的。学生之间都形成了友好互助的写作氛围，有问题的时候经 常互相讨论互相帮助，相信我们的论文一定能够圆满完成。
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时间
2013年12月20日 地点
方式
口面对面 由网络 □电话 □其他（ ）
指导内容
本次指导是初稿完成前的指导。学生已经将正文大部分内容完成 了，其余的格式都还没有设置，对于摘要的写法，目录的生成方法都 不太了解，致谢部分也不知道从何下手。老师主要指导了摘要部分的 写法。摘要主要包括写作背景、写作目的、写作意义的介绍以及论文 整体结构的介绍。注意整体摘要不要太长，200字左右就足够了，太 长反而会显得重点不突出。其中介绍性的话也不要过多，主要用总结 性的话。摘要是反映一篇论文内容与质量的关键，所以既要简洁又要 仔细。致谢部分主要参照模版写，进行适当的修改使得更加切合自己 的文章，切忌原样抄袭。学生下会把这些部分完成以后，论文初稿就 可以上交了。
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时间
2013年12月24日 地点 教师办公室
方式
由面对面 □网络 口电话 □其他（ ）
指导内容
本次指导为学生上交初稿后的问题。初