三年级作文绿色的梦.doc

第三课 绿色的梦
教学目标
激发学生对家乡美好生态环境的热爱和向往之情。
让学生把自己的绿色梦想描述出来，并说出如何实现这个绿色梦想。　
，让学生积极参与建设绿色家园的活动。　　
教学重点
绿色的梦
教学目标
激发学生对家乡美好生态环境的热爱和向往之情。
让学生把自己的绿色梦想描述出来，并说出如何实现这个绿色梦想。　
，让学生积极参与建设绿色家园的活动。　　
教学重点
。
，然并说出如何实现这个绿色梦想。
教学难点
培养学生保护环境的意识，让学生积极参与建设绿色家园的活动。　
教学准备
课件
教学过程
一、导入（5分钟）
师：同学们，昨天老师做了一个奇怪的梦，听见了哭声。（边说边演）原来是一位老爷爷在伤心地哭泣，我问他为什么哭，爷爷一边擦眼泪一边说，因为我的孩子不照顾我，不孝顺我，我的身体越来越差了。如果你们是老爷爷的孩子，你们会怎么样对待爷爷呢？
生：照顾、关心、孝顺老爷爷……
师：你们都是好孩子，也许这位爷爷的孩子不是不懂事，可能孩子只是想着自己，因为贪玩忘记照顾爷爷了。这位爷爷是谁呢？
师：是的，这位爷爷就是“地球爷爷”。“地球爷爷”的身体越来越差了，雾霾、浓烟、垃圾……
师：你们喜欢什么样的地球呢？
提示：1--2名学生回答后引出课题。让我们一起来照顾好地球爷爷，早日回归绿色。
出示课题：第三课 绿色的梦
（25分钟）
问题一：你能说一说动漫里的故事吗？
提示：小杰一家去东湖边玩，有人乱扔垃圾，小杰捡起来把垃圾扔到垃圾箱。
问题二：乱扔垃圾有哪些危害？大家一起来说一说。
提示：破坏环境，影响出行，对人类的健康造成伤害……
问题三：同学们，在你的生活中，有哪些破坏环境的行为？
提示：学生结合自己的生活简单地说一说。
问题一：这是哪种天气现象？你的城市有过这种天气吗？你的感受是怎样的？
提示：雾霾天气，我居住的城市有过这种天气，感受很不舒服。
问题二：为什么会出现雾霾天气?给人类带来了什么思考？
提示： 因为我们破坏环境，造成的这样的后果。怎么破坏环境，可以引导学生说得细致一些，比如：树木的大量砍伐，水土的流失。工厂污染烟雾的大量排放……
问题三：绿色的梦能实现吗？怎样才能实现？说一说你的建议。
提示：引导学生拓展思路，找出写作素材，先举出哪些事物受到了污染，然后提出相应的建议去治理这一污染，还一个绿色的梦。
三、佳作印象（5分钟）
提示：老师可根据课堂需要设置2——3个问题。
四、（4分钟）
长途跋涉 悬崖峭壁 皑皑白雪 无与伦比 飞蛾扑火 夕阳西下
皓月当空 苍翠欲滴 层峦叠嶂
连线：
五、（3分钟）
写作指导
写出身边环境问题的严重性和保护环境的迫切性。
写出你对改善身边环境的方法和建议。
？把你绿色的梦描绘出来。
写作要求
“绿色的梦”为内容写一篇作文。
。如《绿色天堂》《环保你我他》《保护家园》《绿满地球》
《我是环保小达人》
，你自己打算怎么去做。