北师大版 语文七年级上册说课稿.docx

北师大版 语文七年级上册说课稿
1《阿长与山海经》说课教案
今日我说课的题目是?阿长与?。下面，我将从教材分析、教学目标及重难点的设定、教学过程及相关环节的设计理念、意图等进行说明。
一、教材分析：本文编排北师大版 语文七年级上册说课稿
1《阿长与山海经》说课教案
今日我说课的题目是?阿长与?。下面，我将从教材分析、教学目标及重难点的设定、教学过程及相关环节的设计理念、意图等进行说明。
一、教材分析：本文编排在人教版义务教化课程标准试验教科书初中语文八年级上册其次单元，属讲读课文。文中鲁迅先生所追忆的保姆阿长，虽是一个粗人，然而质朴、和善、热心。鲁迅深情的抒写了对这位劳动妇女真挚的怀念。
二、教学目标：1、了解相关常识，驾驭重点词汇。2、把握文章重要情节，了解课文详略得当的写作特点。3、分析人物形象，理解文章所表达的思想感情。
三、教学重难点：1教学重点：通过分析重要情节，理解文章所要表达的思想感情。2教学难点：分清作者看待阿长“儿时心态”与“现实眼光”的区分。
四、教学过程：回顾导入：同学们还记得?从百草园到三味书屋?中美女蛇的故事吗？正是这个惊险的故事为“我”儿时的“百草园”罩上了一层神奇的色调。而讲给“我”这个故事的人是长妈妈，她对作者的儿时产生过重要影响，以致时隔多年之后，作者仍旧写了一篇回忆她的文章，也就是今日我们要学习的?阿长与?。本环节设计意图：从长妈妈讲美女蛇的故事这一片段可以看出，幼年鲁迅与长妈妈关系特别亲密，这一片段又与本文有着有机的联系，由此导入新课，可以温故而知新。学习活动一：多媒体展示作者鲁迅与?山海经?简介。本环节设计意图：使学生了解相关常识，为下面的学习做铺垫。学习活动二：检测学生预习中对生字生词的驾驭状况。本环节设计意图：针对学生轻视基础的意识强化了重点词汇的积累。学习活动三：设计问题，引导学生初步相识人物，整体把握文章情节。问题一：长妈妈名叫什么？问题二：长妈妈长