三年级数学下《2除数是一位数除法笔算除法》12.doc

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三年级下册数学《笔算除法》
《一位数除两位数》
教学内容：
材第15~16页的例1，例2及做一做。
教学目标：
使学生精品文档
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三年级下册数学《笔算除法》
《一位数除两位数》
教学内容：
材第15~16页的例1，例2及做一做。
教学目标：
使学生在理解算理的基础上，初步学会一位数除两位数的笔算方法。
进一步培养学生的计算水平，着手操作水平和初步概括水平。
掌握除法竖式的书写格式，培养学生认真审题的习惯。
重点、难点
一位数除两位数，商是两位数的笔算方法。
让学生理解算理，掌握除法竖式的书写格式。
教学准备：
口算卡片、投影仪、小棒。
教学过程：
一、
出示P15例1植树情境图，让学生说图意，同时对学生实行保护环境、热爱劳动的教育。
引导察看，从图中你收集到了哪些数学信息？根据这些信息，能够提出什么问题？根据学生的回答板书问题：
三年级平均每班种多少棵树?四年级平均每班种多少棵树?
怎样列式?(根据学生的回答师板演)
42÷2=522=÷
师:这节课我们就来解决第一个问题?
42÷2等于多少?
:(42÷2=21)
?
教学例1三年级平均每班种多少棵？
1）学生独立计算后，反响交流：
生1:我是这样想的40÷2=20,2÷2=1,20+1=21;
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生2:我是用分小棒的方法,先摆出4捆零2根小棒,把4捆平均分成2堆,每堆2捆,再把2根平均分成2份和2捆放在一起，每份即21根，所以42÷2=21；
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生3：我是用竖式计算的：
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生4：我是用竖式计算的
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师：你们真厉害想出这么多方法，你认为哪一种方法比较好呢？
学生自由说并说说原因。
这节课我们重点来学习用竖式计算，板书课题，《笔算除法》
(2)根据同学们的回答请小组议论用竖式怎样计算？
42÷2=？
共同总结算法，简单说明竖式的写法，计算时先用十位上的4
除以2在十位上写2，2×20=40所以在42的下面写40,42减40还有2，在个位下面写2再用个位上的2除以2在个位的上面写1，再算1×2等于2,2减2等于0，告诉学生40的零能够不写,但4必须写在十位，因为4表示4个十，边说边写竖式（学生在练习本上写）
）
根据刚刚的计算说