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浅析农村中学“隐性辍学”
邵阳县谷洲镇中学刘立平
由于教育行政管理部门的控辍措施得力，学校保生控流工作的努力，因此，辍学现象已经得到遏制，辍学的学生已经非常少了。但是，隐性辍学现象正在蔓延。
一、隐性辍学的现状
我们不可否认，隐性辍浅析农村中学“隐性辍学”
邵阳县谷洲镇中学刘立平
由于教育行政管理部门的控辍措施得力，学校保生控流工作的努力，因此，辍学现象已经得到遏制，辍学的学生已经非常少了。但是，隐性辍学现象正在蔓延。
一、隐性辍学的现状
我们不可否认，隐性辍学现象是存在的，从某学校的成绩统计显示，某年级的各班均出现了几个学生各科的成绩在20分以下，还有学生某科目成绩出现了个位数。有些老师很痛心地说：有些学生根本不在学习。所以，他们是在校的“隐性辍学”学生。据我的观察，隐性辍学呈如下特点：
1、出现低年级化，有些老师反应，有些学生在初一甚至小学五、六年级就开始不学习。这些学生人在教室，但是从来不听课，上课时不是睡觉，就是看其他书籍。若被老师注意了，会看看黑板，但是，人在教室心不在焉。考试要么乱写一通，要么想办法作弊。
2、对学习的抗拒性，有些学生，上课时，耳朵里塞着耳机，听
着MP3,桌上放着不伦不类的小说书，若老师前去处理，他们毫不
在乎，甚至与老师对抗：我又不在影响别人，你管我做什么！。每当提起这些学生，老师们就直摇头。
3、逃学现象抬头，有个别学生，由于在学校不学习，所以，总觉得在学校很无聊，所以，就逃学。有老师反应，有个别学生，上午在学校上课，下午不见踪影，或上一课在，下一课又不知去向，还有学生，今天在这里上课，第二天可能就无缘无故不来了，第三天又来了。对于这些学生，班主任很头疼，出现逃学就要处理，但是，处理过重就会真正辍学了，不少学校规定，辍学要控制在
5%以内，出现辍学要扣班主任津贴。所以，对于这些学生处理起来也是小心翼翼。
二、隐性辍学的危害
处于隐性辍学状态的学生，由于在学校不学习，所以整天无所事事，对于班级的学习风气和班级纪律的影响的很大的。
1、对学风的影响：这些学生，由于上课不听课，所以，经常不做作业或者抄别人作业，甚至请别人代劳。课后东游西荡，散布读书无用等言论，严重干扰别人的学习。有些学生在其影响下，也出现了消极心理，学习的积极性下降。当然，这种影响程度的大小，与班主任的管理也有很大关系，但只要有不学或厌学的学生存在，这种影响均不可忽视。
2、对校纪的影响：这些学生，由于在学习上处于赤贫状态，所以，常常无事生非。他们讲究吃喝玩乐，出入游戏机房、网吧，有时还出现敲诈勒索、打架斗殴等恶劣现象，虽然引起这些校园暴力的并不全是这些学生，但是，据某学校政教处处理的恶性违纪事件统计，多数是学困生。还有学生，由于在学校不学习，受到老师家长的责罚，就在社会上寻找慰藉，被社会上的小混混所利用，对社会产生危害。
3、影响继续教育：隐性辍学对于职业中学教育冲击巨大，现在初中升学模式都是先普中，后职中。由于职业中学的招生形势严峻，因此，他们都放低门槛到各个初中争生源，有些学校为了生源，简直是来者不拒。那些在初中阶段处于辍学状态的学生流入这些学校，由于基础太差，无法继续学习，从而把职业教育引向恶性循环之中。
三、隐性辍学的成因
1、学业负担过重：现在，评判教育质量仍然以分数作为唯一的标准，似乎只有这一标准才具