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幼儿园健康领域活动方案精选五篇

　　处在幼儿园阶段的孩子们正在健康观念形成的核心时期，在幼儿园阶段加强对孩子们的健康教育力度，影响着孩子们毕生的健康成长，如下是X精心收集整顿的幼儿园健康领域活动方案,下面X就和人们分享，来欣赏一下吧的可快乐啦!可是，刚回到屋子里没多久，小老鼠丁丁忽然不断地打起喷嚏来，难受极了??丁丁匆匆去问妈妈：“妈妈，妈妈，我怎么了，为什么我老在打喷嚏呢?”鼠妈妈说：“你这是被冻得感冒了，快去外面晒晒太阳吧!”于是，小老鼠丁丁忙跑到院子里去，温暖的太阳晒在小老鼠身上，她觉得舒服极了!
　　自我反思：
　　这堂课上得很失败，问题多多。
　　1教学核心不够突出，问题剖析不够深刻。例如我在上课讲到小老鼠跑步打喷嚏和晒太阳三个动作时，只是一带而过，没有将其和健康卫生联系在一起，进行进一步解说。本来这里可以扩展开来，核心教导幼儿如何对的地跑步打喷嚏和晒太阳，这样就符合健康的专项了。
　　2故事传说条理不够清晰，讲述故事传说时不够生动。由于这个故事传说是自己编的，因此故事传说的条理不太清晰且情节不够生动。并且，我自己在上学时又由于过于紧张，没能将这个故事传说很生动地表述出来，因此，没能较好地提起幼儿的爱好。
　　3最后一种游戏环节做动作的时候，一方面我自己示范时动作不够原则不够夸张，另一方面我没有安排好幼儿的站位，使得幼儿在做动作时有些拥挤。本来可以安排幼儿分批进行游戏，效果也许会更好些。
　　4在整个上课过程里，我会常常说例如“是不是好不好”之类的口头禅，这样其实不是较好。尚有，在幼儿做完答复或动作时，我没能立即给合适的评语。
　　综上所述，这第一次的健康专项课虽然没有上成功，但是却让我学到诸多，也明白了要想真正上好一堂课真的不是件容易的事。后来还要更加努力学习。
　　幼儿园健康领域活动方案3
　　活动目的：
　　1通过故事传说，引导幼儿养成爱干净讲卫生的良好习惯。
　　2培养幼儿的合伙意识，体验协助她人的快乐。
　　活动准备：
　　1教师准备：教学，哭的声音，《健康歌》音乐，脏的努尼干净的努尼。
　　2幼儿准备：脏的毛绒玩具，毛刷，沐浴露，大盆。
　　教学过程：
　　一导入：孩子们，今天胡教师给你们请来了一位小动物好友，这只小动物最爱慕睡懒觉了，猜猜它是谁呢?
　　二分段讲述故事传说并提问问题。
　　1讲述完第一部分提问：
　　小猪努尼为什么被妈妈给赶出去了?
　　被妈妈赶出去的努尼心情怎么样?
　　2讲述第二部分并提问：
　　努尼看到小白兔正在做游戏，它也想玩，她会如何对小白兔说呢?小白兔又会怎么答复呢?
　　努尼来到小河边看到大白鹅，她会跟大白鹅说什么呢?大白鹅又会怎么答复呢?
　　大白鹅不跟努尼玩，努尼伤心的往前走，这次它又会遇到谁呢?
　　孩子们，你觉得洗完澡后来的努尼妈妈会结识它吗?我们一起看一下洗完澡后来的努尼变成什么样子了?
　　3孩子们，你是一种讲卫生的宝宝吗?你平时所有是怎么讲卫生的?我们为什么要讲卫生呢?
　　4听，什么声音?谁在哭呀?她们为什么哭呢?怎么办呢?我们来帮它们想个措施吧!你会洗澡吗?怎么洗?
　　5教师示范：先把身上打湿，然后用小刷子刷一刷，再抹上沐浴露轻轻刷，最后用水冲洗干净就好了。你们学会了吗?规定：把袖子挽起来。两个小朋友合伙给一只小动物洗澡。目前就请你们给小动物洗澡吧?
　　6播放音乐，给小动物洗澡。
　　7哇，孩子们，你们帮小动物们系的真干净啊!小动物们说谢谢你们!你们应当说什么呢?协助了她人你们快乐吗?
　　活动延伸：
　　目前我们带它们出去晒晒太阳，然后把它们送回家吧!
　　活动后反思：
　　听诸多家长说孩子在家不注意卫生，让她们刷牙洗澡很难，针对家长的反馈我设计了这节健康活动，一方面我通过故事传说引出这节课，由于孩子们爱慕听故事传说，往往通过故事传说学到的东西比我们空洞的说教更有用，同步我又根据孩子们好玩水的天性，加入了给小动物洗澡环节，让这节课变得更完整丰富。通过这节课孩子们懂得了要讲卫生爱干净，懂得了好的卫生习惯能让自己不生病。又通过设计为小动物洗澡这一环节，让孩子体验到协助她人的快乐，目的完毕不错，整节课孩子们也很感爱好，美中局限性的就是在让孩子说自己是如何讲卫生后来，应当进行小结。由于孩子们七嘴八舌的说的比较零散，这时我做个小结，就会让孩子理解到更多的讲卫生的好措施。
　　幼儿园健康领域活动方案4
　　活动目的：
　　1在活动中感知小脚的特点和功能，产生初步的摸索爱好。
　　2通过操作活动，让幼儿懂得如何保护自己的小脚。
　　3协助幼儿理解身体构造，对后来的成长会具有一定的协助。
　　4积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
　　5理解核心症状，懂得避免和诊