2022年大班安全活动教案：消防安全教案(附教学反思).docx

大班安全活动教案：消防安全教案(附教学反思)

　　大班安全活动消防安全教案(附教学反思)核心涉及了活动由来及设计思路，活动目的，活动准备，活动过程，活动延伸，等内容，培养幼儿遇到危险时不惊恐，初步掌握简朴的自护和求救的措施，培养幼儿大班安全活动教案：消防安全教案(附教学反思)

　　大班安全活动消防安全教案(附教学反思)核心涉及了活动由来及设计思路，活动目的，活动准备，活动过程，活动延伸，等内容，培养幼儿遇到危险时不惊恐，初步掌握简朴的自护和求救的措施，培养幼儿解决问题的意识和能力，适合幼儿园教师们上大班安全活动课，快来看看消防安全教案吧。
　　活动由来及设计思路：
　　"培养大班幼儿的自我保护意识、增强自我保护能力"是大班幼儿安
　　全教育的重要内容，同步，我们幼儿园每十二个月定期所有要进行安全演习活动。
　　可见安全对幼儿们健康成长的重要。在对以往演习活动的观测中，我发
　　现幼儿对于基本的自救知识所有能理解并做到，但对在学习活动过程中出
　　现的部分问题预料和解决得不够，例如，人多时怎么又快又安全地出去。
　　如何避免拥挤等。于是，我们在全幼儿园进行演习之前开展了这个活动。
　　通过游戏、体验来引导幼儿自己学习解决这些问题。
　　活动目的：
　　1．培养幼儿遇到危险时不惊恐，初步掌握简朴的自护和求救的措施。
　　2．培养幼儿解决问题的意识和能力。
　　3．培养幼儿反映的敏捷性和对动作的控制能力。
　　4．培养幼儿对事物的鉴定能力。
　　5．培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
　　活动准备：
　　1．经验准备：
　　(1)对"11月9日"消防日的结识和理解。
　　(2)对遇到火灾时的简朴自护措施的理解，如用湿毛巾捂鼻、弯腰
　　走、迅速撤离现场等。
　　2．物质准备：
　　毛巾每人一块、实验材料涉及：饮料瓶、带绳子的串珠(串珠要比
　　瓶口小部分)、钟表、纸、笔。
　　核心、难点：
　　引导幼儿在游戏中体验到危险的存在，并能积极思考合理解决问题
　　的措施。
　　活动过程：
　　1．教师通过提问协助幼儿理解并巩固消防日和消防自护知识。
　　(1)你们所有懂得有哪些特殊的日子吗?(3月8日妇女节、10月1日
　　国庆节、9月10日教师节、9月20日全国爱牙日……)
　　(2)你们懂得11月9日是什么特殊的日子吗?(消防日)
　　(3)为什么要有消防日?提示人们要注意什么?
　　(4)在发生火灾时，有哪些自护的措施?
　　2．模拟防火演习体验。
　　(1)教师：我们小朋友所有懂得这样多的防火知识，如果真的发生了
　　火灾，我们是不是能做到呢?我们目前就来进行一次模拟防火演习，怎
　　么样?
　　(2)配班教师敲铃发出警告，演习开始。
　　(3)教师注意观测幼儿们的体现，发现问题，以便在下一步讨论环
　　节中提出j'
　　3．用实验的措施引导幼儿解决问题。
　　(1)回忆讨论：刚刚演习时我们做得好的地方在哪里?你们发现还
　　有什么问题?(幼儿在通过门口时特别拥挤)
　　(2)通过"迅速拿彩珠"实验，引导幼儿思考"怎么解决出口拥挤
　　的问题"。
　　①请五个小朋友来做，每人抓住一根绳子，绳子的另一头拴在彩珠
　　上，事先放在瓶子