2022年小班美术漂亮的扇子教案反思.docx

小班美术美丽的扇子教案反思

　　核心涉及了活动设计背景，活动目的，教学核心、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，结合已有经验，使幼儿懂得扇子能给人们带来凉风，学会用重叠、粘贴的措施制作扇子，适合幼儿园教师们上小班美术活动课，快小班美术美丽的扇子教案反思

　　核心涉及了活动设计背景，活动目的，教学核心、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，结合已有经验，使幼儿懂得扇子能给人们带来凉风，学会用重叠、粘贴的措施制作扇子，适合幼儿园教师们上小班美术活动课，快来看看美丽的扇子教案吧。
　　活动设计背景
　　由于本班幼儿有乱撕本子和乱丢纸屑的坏习惯。
　　活动目的
　　1、结合已有经验，使幼儿懂得扇子能给人们带来凉风。
　　2、学会用重叠、粘贴的措施制作扇子。
　　3、培养幼儿动手操作能力。
　　4、培养幼儿的观测、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
　　教学核心、难点
　　核心：学会用重叠、粘贴的措施制作扇子
　　活动准备
　　多种形状的彩纸、小木棒、油画棒、胶水。
　　活动过程
　　一、导入
　　小朋友，我们来猜个谜语，好吗？
　　谜语：“有风就不动， 一动就有风。你要它不动，等到起秋风.”猜猜它是什么？ 扇子
　　好厉害啊，一下子就猜出来了。那谁来说说扇子有什么用处呢？
　　二、摸索扇子的制作措施
　　师： 上星期，诸多小朋友带来了扇子。今天，教师也带来了扇子，想看吗？
　　问： 教师的扇子是什么样的呀？扇面是什么材料？扇柄呢？
　　师： 你们想不想也来做把扇子呀？猜猜教师这把扇子是怎么做出来的？
　　结合幼儿的答复，边归纳边示范制作环节：
　　1 找两张相似形状的彩纸。
　　2 在一张彩纸上涂满胶水。
　　3 把木棒的一半粘在彩纸上，一半露在纸外面。
　　4 把另一张相似形状的彩纸重叠粘合，注意纸型边沿吻合。
　　5 装饰：在扇面的中间设计一种较大的图案，周边设计小花边。
　　三、集体制作扇子
　　幼儿自主选择彩纸进行制作，教师巡回指引，核心指引第二张纸的重叠粘贴和扇面中间