2022年小班语言我会说一般话教案反思.docx

小班语言我会说一般话教案反思

　　核心涉及了设计意图，活动目的，活动准备，活动核心难点，活动过程，课后反思等内容，结识到说好一般话的重要性，养成说文明话的好习惯，适合幼儿园教师们上小班语言活动课，快来看看我会说一般话教案吧。
　　小班语言我会说一般话教案反思

　　核心涉及了设计意图，活动目的，活动准备，活动核心难点，活动过程，课后反思等内容，结识到说好一般话的重要性，养成说文明话的好习惯，适合幼儿园教师们上小班语言活动课，快来看看我会说一般话教案吧。
　　设计意图：
　　小班幼儿由于年龄特点及生活经验以致她们运用语言的能力相对较弱，从而形成词语贫乏、语音不准、句子表达不完整。再者，我们班的幼儿所有是来自农村，大多是从小跟着爷爷奶奶长大的，爷爷奶奶对于说一般话的困难导致幼儿从小很少有机会接触一般话。通过鼓励幼儿用一般话大胆发言，学说礼貌用语，念有趣的儿歌，从而让孩子爱说一般话、会说一般话。
　　活动目的：
　　。
　　。
　　、讲讲、动动。
　　。
　　，清晰地表达自己的见解和想法，发展求异思维。
　　活动准备：
　　一首儿歌，风儿和小鸟的录音。
　　活动核心难点：
　　活动核心：
　　在平时和小朋友或和教师的交流中也要学会使用一般话。
　　活动难点：
　　让幼儿结识到说一般话、讲文明话的重要性。
　　活动过程：
　　一、教师谈话导入
　　师：世界上的语言真奇妙，小动物有小动物的语言，小花有小花的语言，小草有小草的语言，我们人类有也有我们自己的语言。我们有的说一般话，也有的说方言。你们平时说的所有是什么话呀？
　　二、创设情境，激发幼儿的爱好
　　，请幼儿说说是什么声音
　　师：小朋友们，刚刚你们听到的是什么声音呀？ 小鸟和风声 。
　　，猜猜小鸟和风儿说了些什么
　　师：小朋友们猜猜看，小鸟和风儿它们说了些什么呀？
　　师：小鸟和风儿说的话可真好听呀！那小朋友们还听过什么声音吗？ 小动物的叫声，雷声，雨声，人们的说话声 。
　　小结：不管是风雨，还是鸟兽所有说它们自己的话。那么我们人类，我们中国人应当说什么话呢？
　　三、学习儿歌《人们所有说一般话》
　　，幼儿仔