冬天里的小雪花.doc

G:\009 G:\009 大班语言活动:冬天的雪花活动目标: 1、欣赏理解诗歌《小雪花》,交流表达对冬天里雪花的经验与想象,并尝试用“假如……我会……”创编诗歌。 2、感受小雪花带给大家的美好情趣,乐意亲近大自然。活动准备: 诗歌图片;散文诗配乐;幼儿观察过下雪的情景。活动过程: 一、谈话导入。幼儿说说自己对下雪的感受。二、欣赏诗歌《小雪花》,感受诗歌的意境美。 1、从“豆豆”角色引入,引出诗歌。有一个叫豆豆的小朋友也喜欢下雪呢,我们一起来听听吧! 2、老师完整朗诵诗歌《小雪花》。 3、分段欣赏。(1)第一段重点提问:小雪花是怎么样飘下来的?小豆豆看到下雪了是什么样的心情呢?(开心、高兴、快乐等)你是从哪儿听出来的? (2)第二段重点提问:小豆豆看到小雪花飘到那里了? (3)老师朗诵诗歌的重点部分, 以层层展开图片的方式,辅助幼儿感受诗歌的句式特点与情趣。雪花飘到小河里,变成一滴水,和小鱼小虾做游戏。雪花飘到院子里, 堆个胖雪人,望着豆豆笑眯眯。雪花飘到妈妈的脸上,亲亲她,快乐地融化在她的微笑里。(4)交流理解:你最喜欢诗歌中哪一句? 4、老师再次配乐朗诵诗歌《小雪花》。三、鼓励幼儿说说自己对雪花的经验与想象。假如我是一片雪花,我会飘到哪里干什么? 1、幼儿相互交流。 2、指导幼儿尝试运用“假如。。。。。我会。。。。”创编完整的诗歌, 教师进行整理。附: 诗歌:冬天里的小雪花下雪啦,洁白的雪花从高高的云层轻盈的飘下来。豆豆拉着妈妈的手,连蹦带跳的走出家门,伸出小手,一片、两片、三片……“咦,雪花哪儿去了? ”妈妈说: “宝贝,你看! ”豆豆顺着妈妈的手睁大眼睛仔细的看——雪花飘到小河里,变成一滴水,和小鱼小虾做游戏。雪花飘到院子里, 堆个胖雪人,望着豆豆笑眯眯。雪花飘到妈妈的脸上,亲亲她,快乐地融化在她的微笑里。