幼儿园中班教案《小鸡舞》.doc

幼儿园中班教案《小鸡之舞》
幼儿园中班教案《小鸡之舞》
幼儿园中班教案《小鸡之舞》
幼儿园中班教案《小鸡之舞》
中班教案《小鸡之舞》合用于中班的音乐主题教学活动中间，让
幼儿乐于参与表演游戏，体幼儿园中班教案《小鸡之舞》
幼儿园中班教案《小鸡之舞》
幼儿园中班教案《小鸡之舞》
幼儿园中班教案《小鸡之舞》
中班教案《小鸡之舞》合用于中班的音乐主题教学活动中间，让
幼儿乐于参与表演游戏，体验集体游戏的快乐，听辩音乐，感知乐曲
ABA构造，并能根据音乐做相应的小鸡和老鹰的动作，熟悉乐曲旋律，
并用相应的动作进行表演，快来看看幼儿园中班《小鸡之舞》教案
吧。
【活动目标】
1、听辩音乐，感知乐曲ABA构造，并能根据音乐做相应的小鸡和
老鹰的动作。
2、乐于参与表演游戏，体验集体游戏的快乐。
3、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。
4、经过图片理解歌词内容，并能根据歌词内容展开勇敢的想象。
【活动准备】
1、老鹰图1张；
2、小鸡图2张；
3、小鸡嘴图6个，小鸡屁股图4个，肚子图1个，暗藏图1个，滑翔图1个，飞翔图1个；
4、音乐；
5、2双手套。
【活动过程】
一、问题导入。
师：你们玩过老鹰捉小鸡的游戏吗？游戏里谁和谁在玩呢？
1/5
幼儿园中班教案《小鸡之舞》
幼儿园中班教案《小鸡之舞》
幼儿园中班教案《小鸡之舞》
（1）音乐欣赏，感知ABA构造
（2）完整欣赏音乐，感知ABA构造。
（3）师：今天，老师带来了一段音乐，这段音乐里面就有老鹰和小鸡这两只小动物，让我们来听一听吧？
（4）完整播放音乐，幼儿倾听。
（5）提问：在音乐里，你有没有感觉到这两只小动物呢？
（6）第二次倾听
师：我们听到的音乐谁先出来的呢，让我们来认真的听一听，这次老师要清小朋友用动作来表示出来，如果你认为是小鸡的音乐，你就坐在椅子上做小鸡的动作，如果是老鹰的音乐就做老鹰的动作。（老师与小朋友一同做，做完之后出示小鸡、老鹰图片）
二、分段欣赏音乐，学做相应的动作。
（1）欣赏A段
1、师：请小朋友们来欣赏一下小鸡的音乐，看一看小鸡做了哪些
动作？
2、播放A段音乐，老师表演动作。
3、提问：小鸡做了哪些动作？（吃米的动作、扭屁股的动作、躲
的动作）（出示一张吃米的图片，一张扭屁股的图片，一张躲的图片。）
4、请小朋友听着音乐，认真的看一看小鸡的这些动作分别做了几
次？
5、教师再次表演A段动作，幼儿认真观看。
6、出示图片。
幼儿园中班教案《小鸡之舞》
幼儿园中班教案《小鸡之舞》
幼儿园中班教案《小鸡之舞》
2/5
幼儿园中班教案《小鸡之舞》
幼儿园中班教案《小鸡之舞》
幼儿园中班教案《小鸡之舞》
提问：小鸡的动作分别做了几次呢？（如幼儿不清楚时，点着图
片进行回答）
7、师：哦，吃米的