六年级数学听课笔记《圆的认识》听课评课
记录
一、导入:
,、生活中你在哪见过圆,
对于圆我们有没有深入学习的必要呢,那么今天我们就来进一步学习一下。
,、看见过方形的车轮吗,
为什么笑呀,
？、摸一摸手中的圆片～六年级数学听课笔记《圆的认识》听课评课
记录
一、导入:
,、生活中你在哪见过圆,
对于圆我们有没有深入学习的必要呢,那么今天我们就来进一步学习一下。
,、看见过方形的车轮吗,
为什么笑呀,
？、摸一摸手中的圆片～在桌上滚一滚～感觉怎么样,
我们说方形能给人以阳刚之美～那么圆形给人以曲线美～圆形是平面内一种封闭的曲线图形。
,、唐老鸭骑车时它的表情怎么样,为什么会这样,
学生模拟平稳着走路。
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,、车轮安装时该把车轴安装在什么地方,
猜想为什么安在中心走起来就能平稳了,
板书:圆中心的一点到圆边上任意一点的线段都一样长。
,、指名指出课题中圆的圆边上、圆内、圆外。
二、新课:
下面我们来证实圆中心到圆上的线段都一样长。
,、可以怎么证明～师述方法～学生找手中圆的中心～找到后小组交流。
,、指名说是怎样找的,
谁用的是对折的方法,能找到圆中心到圆上的线段吗,能找到几条,画出来。
圆里这样的线段有无数条。
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？、证明这无数条线段一样长～你有什么方法,小组讨论。
指名说方法。
,、边展示边指出定义:圆心、半径
能解释车轴为什么安装在圆心上了吗,
,、看圆形的折痕有没有比半径更长的线段的呢,
有什么特性,自己来解决～完成“工作报告单”。
学生尝试～教师巡视。
全班对照报告单交流。
,、回顾我们学到的
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