师徒结对之徒弟总结.doc

师徒结对徒弟总结王玲霞我很荣幸能成为李娜主任的徒弟,她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助,真正发挥了“传、帮、带”的作用,使我在各方面有了较大的提高。师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课,在这个过程中,我有以下几点感悟: 1、如何看待听课?可能很多新老师惧怕被听课,怕被揭短。所以端正态度是第一位的。通过他人的听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题,放下了包袱,就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多, 讲课也就更加有激情,对学生的感染力就更大。 2 、如何备课?因为要在课前向师傅阐述备课的构思,所以备课时会特别注意以终为始。也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动,而不是为了讲内容而讲课,从而使自己的备课水平有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措, 有什么难点或容易引起学生歧义的关键点, 也都会及时地与我交流, 使我的课堂上能够避免一些问题的出现,让我少走了不少弯路。 3 、要善于利用评课机会查找不足,做一个有心者。师傅给我评课时, 会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面,更是体现在具体的每一个环节中,甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨,使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。 4 、听师傅的课要学什么?我听师傅的课也有很大收获。李主任的课最大的特点就是条理性强,思路清晰,同时能很好地调动学生的积极性,真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中发现知识的美,并能将所学知识运用到生活当中。然后一起交流上课后的体会,在多次听师傅课的过程中,我慢慢体味到了她思想的灵动,并且准确地把握住每一节课的闪光之处,在这样反反复复的过程中,我受益匪浅。这一学期以来,在李主任的悉心指导下,在她认真踏实的工作作风的感染下,良好人格品质的熏陶下,我各方面都有了一定的提高。因此我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会,衷心感谢李主任对我的帮助和关心,使我成为师徒结对活动的受益者,我会在今后的教学工作中保持虚心的态度,认真践行自己的教师道德,力争做一名合格的人民教师。