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一支部一品牌创建活动方案
一支部一品牌创建活动方案
南京市上元小学党支部“阳光团队指明灯” 创建活动方案 开展“一支部一品牌”创建活动是推进基层党建工作创新发展的有效途径，也是活跃基层党建工作的有效载体，为、有成效、出成果。 五、阶段总结 “阳光团队”是我校成功的做法，成了我校的经验。各团队有科研成果，有团队荣誉，还造就了一批骨干、带头人，让教师专业化发展和教育情怀共生。如何让党员教师在团队建设中发挥先锋模范作用？ 经过深入的思考和不断的探索，我校决定：以教师为本，从教师的实际情况出发，设计教师团队，开展活动，提高教育教学水平。 教师是以年龄分层次的，是以教学经历分层次的，也是以教学理想分层次的。从2013下半年开始，我校开始实行“三格”教师团队发展计划。我们把教师按照年龄分段，按照称号分级，设计了以工作五年以内的教师为主的“资格班”----青年教师发展班；以十年左右教龄的教师为主的“升格班”----青年教师研修班；还有以二十年左右教龄的教师为主的“品格班”----骨干教师提升班。 发展班的教师缺少的是经验和方向，研修班的教师缺乏的是动力
和引领，而提升班的教师需要的是积淀和思考。 面对三个团队的不同需要，如何帮助、引领团队的提高和发展，党支部一般人马开始了新一轮的谋划：“阳光团队指明灯”就是要让党支部以及全体党员成为各教师团队前进的指路人----指明方向，引路者----指导前进，加油站----动力源泉。 围绕目标，本学期，党支部具体开展了三个方面的活动：“引路”“指路”“鼓劲”，具体活动，总结如下： 一、在青蓝结对中“引路” 青年教师是学校的未来，通过青蓝结对的形式来为青年教师引路，设计教师、学校和学生的美好未来。 为进一步提升青年教师的人文素养和教师基本功，根据党支部、教导处、团支部的相关要求和学校“阳光团队”的培养计划，学校组织近5年青年教师开展了“庆五四、展风采”的“三字”比赛活动。 比赛以“庆五四，彰显中华传统文化”为主题，要求青年教师结合五四青年节和传统文化，自己创作书法作品。此次书法比赛分钢笔字、粉笔字和毛笔字三个部分，比赛组委会共收到作品十八件，评委小组分别评出了一、二、三等奖，其中选定一些优秀作品进行展览，此举大力推动了青年教师扎实提升自身素质，努力提高课堂素养。
9月9日，我们再一次举行青蓝结对仪式，明确了各青年教师的结对老师以及发展班、研修班、提升班的名单，指导教师中大部分既是区级以上骨干教师，也是党员干部，他们是：盛书霞校长、王宁主任、徐俊主任…… 为更好地发挥“青蓝结对”导师的示范引领作用，11月3日到7日，我校开展了为期一周的“导师献课周”活动。献课周期间共开课10节，党员导师们精心设计准备的课堂让徒弟们受益匪浅。 这是我校在“青蓝结对”工作中强化过程管理的有效措施之一，青年老师在导师们引领下，在实践中成长、在成长中优秀。 二、在教学改革中“指路” 我校的“数学生态课堂” 课题研究不断走向深入，已经进入多学科辐射研究阶段；我校还是区进修学校浸润式培训基地，承办了多次现场培训活动；我校还被区教科室任命为教师科研研究中心实