G:\009 教室墙上的风景湖北省十堰郧县实验小学黄芸邮编: 442500 电话: 7233589 一走进教室, 便对教室墙壁上的花花绿绿的卡片所吸引, 空档之余走近前细细端详“潘苗佳本月读书《羊脂球》, 下月和同桌交换读书《昆虫记》。书,是我每天离不开的好伙伴!”这是这学期开学来我让学生办的图书卡。为让学生养成自觉读书的习惯, 我真是煞费苦心: 家长会上强调要给孩子买好书看, 可是书是家长、老师被逼让看的, 学生看书还是不主动; 老师要求每天坚持看课外书不低于一个小时, 每天做读书笔记, 一周拿一节课展示读书成果, 可是收上来的读书笔记总是多数应付, 不能调动整体学生的读书兴趣; 在教室办图书角, 班上培养图书管理员, 可是总是有些书被破损、丢失,管理员忙碌不堪。。。。。。为此, 我常在思考: 现在学生不读课外书不行! 如何让学生没有压力,都有好书看,并且自己主动去享受读书的乐趣? 我反思曾经的做法:学生每天看课外书,书从哪来?常买书,家庭贫困的学生怎么办?在班上办图书角牵扯到管理问题, 还是会影响到个别学生的生活!天天读书后写读书笔记,会不会增加读书负担, 降低读书兴趣?班上能不能用学生自己的资源在班上掀起读书热潮呢? 教师节班上一个学生送给我的一个手制的贺卡启发了我, 为何不让学生自制个读书卡放到学生经常看得到的地方, 天天提醒, 慢慢养成读书习惯呢? 我立马给学生安排了适合他们看的书目, 要求一个学生半年只要买一本课外书就行, 一个学期和班上五个以上的同学交换看书, 一学期下来最低看完六本整本书。原则上一个月看一本书, 看完一本书写五百至三千字的读书心得, 拿出课堂时间交流自己的读书收获, 小组内评
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