万泉镇中心小学精细化管理工作总结.docx

万泉镇中心小学精细化管理工作总结
万泉镇中心小学精细化治理工作总结
万泉镇中心小学精细化治理总结
精细化治理是学校追求完善，实现进展的重要过程；是传承优秀文化，培育合格公民的必定选择；是提升办学水平，办视班主任的治理工作
班主任是学校各项工作在班级的详细组织者、实施者、是德育工作的主力军，是教学工作的详细指挥者。要使学校的整体工作有目的、有打算地实施，抓好班主任治理是关键。
1、班主任实行任命制。每学年开头，由校长和分管学生的副校长协商提出班主任人选，经校委会议讨论确定，由校长任命，任期为一年。无特别状况，原则上中途不撤换。
2、班主任要全面履行学校制定的《班主任岗位职责》，治理好班级工作，训练好本班学生。
3、未经学校批准，班主任不得擅自对学生进展停学等处分。
四、抓好一日常规治理
学校一日常规是培育学生良好生活、学习习惯的重要手段。我校在学生一日常规方面下大力气进展精细化治理，取得了良好效果。
（一）严抓教师常规业务
本学期我们每周对教师的教案，作业进展抽查，并进展打分，总分计入到年终考评。
（二）两课：正课和早晚自习课。（三）三操：早操、课间操、眼保健操
五、大力加强寄宿生安全治理工作（一）、加强寄宿生治理队伍建立


1、建立以校长室为领导核心，寄宿生治理处组织落实治理，总务、班主任科任教师教师协作治理的寄宿生治理队伍。
（二）、落实职责，增加标准治理力量
1、实行寄宿生治理责任区，责任到人，各司其职，严密协作，既分工又合作，使寄宿生日常发生的问题能得到准时解决。
（三）、完善寄宿生治理制度定期检查，排查隐患。六、开展形式多样的兴趣小组
精细化治理是一个漫长而简单的过程，我们只是尝试着去做，有好多缺乏之处，在以后的治理中不断改良。原想“而今迈步从头越”、“却道天凉好个秋”，但学校信任全校师生将一如既往，携手奋进，连续发扬爱岗敬业，团结合作，勇于奉献，开拓进取的精神，在新的起点上踏上一个新的征途。
万泉镇中心小学
二一三年十月
“课堂教学改革效益年”
工作总结
万泉镇中心小学
二一三年十月
扩展阅读：万泉学区音体美教研组工作打算
万泉镇中心小学音体美教研组工作打算（201*－201*


学年度）
一、指导思想：
在新学期降临之际，我音体美教研组将仔细履行上级部门和学区领导的有关指示精神、观念，强化常规治理，标准课堂构造，适应当前训练改革形势进展的要求，切实提高全组成员的整体业务水平，围绕学区以人为本、科学治理、提升素养、特色进展的总体办学指导思想，充分发挥学区艺体训练特色，进一步加强音体美教研组建立，完善教研组工作机制，以研促教，促进教师的合作沟通；加强班级常规治理，提高和发挥教师自身治理的力量，稳步提高音体美课堂教学质量，使我学区的音体美训练教学工作再上一个新台阶。二、现状分析：
本教研组是一个音乐、美术、体育三科综合的教研组，由十名教师组成。其中体育教师七名、音乐教师一名、美术教师两名；师资力气雄厚，业务力量强，教学阅历丰富，能够采纳现代教学手段进展教学，注意提升素养，特色进展，以教研促教学。三、工作目标：
1．加强新教材培训，关注培训细节，通过教师自学和精细化的校本教研活动进一步内化课改精神，从而促进教师教学观念、教学方式确实实转变，提升教师的专业素养，为推动四环节教学奠定扎实的根底。
2．连续围绕音体美教学中四环节教学方法的有效性探究这个专
题，通过各种教研活动形式，立足课堂教学、所教学生，以学生学会学习，有效提高音体美教学质量为目的。切实解决课堂教学中存在的教法与学法有效性的细节问题，提高课程改革的实践力量，使教师的劳动成果不仅表达在学生的进展上，还表达在自身的专业进展中。尤其要彰显出体育教学独特教学模式和教学特色。




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