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上半年学生科工作总结
三、实行“转差为优”工程
作为正、副班主任都要树立“转化一个后进生比进展一个优生更重要”的德育训练思想，这样就要实行德育课的因材施教，进展分层教学，我们要针对学生的薄弱环节，班主任组织相关教师进展

上半年学生科工作总结
三、实行“转差为优”工程
作为正、副班主任都要树立“转化一个后进生比进展一个优生更重要”的德育训练思想，这样就要实行德育课的因材施教，进展分层教学，我们要针对学生的薄弱环节，班主任组织相关教师进展集体研讨分析，看病症，找根源，定方案，定责任，辅困促优。我们不能等同于公办院校对待差生的普遍态度“一个都不能要”，而我们要做的是“一个都不能落下”。班主任和副班主任要建立一些“扶差”日记，共同做好六个转化工作，这样才能真正实现我们周书记提出的“育人报国”办学宗旨。作为我们教师要用我们的爱心、宽容和鼓励做好学生工作，这样才真正领悟了周书记提出的训练就是效劳的理念。我们要让每一个学生都能在北科找到他人生新的起点和坐标。
四、建立“大学生个人素养成材档案”
针对学生个人特点，由二级学院、任课教师、班主任、副班主任和学生个人共同制定“大学生个人素养成材档案”，依据每个学生的自身力量、共性特点、兴趣爱好等进展他评和自评，让学生更好的熟悉自己，提高自己，完善自己。依据这种状况，可以设立“大学生领导”和“大学生职业技能专家”等，进展有重点的培育，通过自上而下的推举和严格的审核，一批有着精彩的领导才能的学生就会脱颖而出，中选为“大学生领导”的荣耀称号，一批在专业和技能方面有着特长的同学则会获得“大学生职业技能专家”的荣耀称号。学校对他们进展细心的培育，开设讲座，配备辅导教师，帮忙他们提高领导才能和职业素养技能等方面的力量。这样就能在同学中起到很好的鼓励作用。


五、学生科工作月安排
三月：
1、做好学生返校后的稳定工作。班主任上好第一堂德育课。
2、开展好学雷锋文明礼貌月活动。
3、做好班主任的全面培训工作。
4、制定出“大学生个人素养成材档案”有关规定和实施方法。