认识中心句总起句总结计划句过渡句一.docx

认识中心句、总起句、总结计划句、过渡句一
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认识中心句、总起句、总结计划句、过渡句一
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1、段是（）个来写的。
2、一自然段重点写了山云的四种姿，即（）、（）、（）、（）。
作者把些云分比作（）、（）、（）、（）。
3、山景色美，古代人留下了多美她的句，如（）。
（四）、《山的云》第三自然段
山的云瞬息万。眼前的云，是随的一
烟，眼就成了一泻千里的九天河；显然是一匹四蹄生的白
，没等你看清楚，它又成了漂浮在北冰洋上的一座冰山⋯⋯
1、段是（）来写的。
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2、我们可以从（）、（）、（）等语句感悟庐山云雾的“瞬息万变。
3、作者想象力丰富，将变幻莫测的云雾想象成（）、（）、（）、（），生
动地描绘出庐山云雾的动向美。
4、云雾还会在瞬间由什么变成什么，试着写一句（）。
（五）、《葫芦池的四季》片段
葫芦池一年四季景色秀美。春天，池边翠绿色的柳条在春风里摇晃。红艳艳的桃花把葫芦池镀上了一层瑰丽的色彩。夏天，池里铺满荷叶，一阵风吹过，像翻动着一层绿色的波浪。含苞欲放的荷花清香四溢。秋天，阳光照满大地，池边菊花盛开，千姿百态，目不暇接。严冬，葫芦池结冰了，孩子们的欢声笑语在池边回荡。
1、这段话共有（）句，是围绕第（）句按（）序次
写了葫芦池的美景。
2、用“~~~~~”画出文中的比喻句。这里是把比作。
3、填空
（）的景色（）的柳条
（）的桃花（）的色彩
（）的波浪（）的荷花
（六）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的
大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。
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有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小蓬。有的是花骨儿，看起来得上要破裂似的。
段共有（）句。它是第（）句来写的。分写部分写了
（）（）（）三种形的荷花。
（七）秋天的雨，藏着特别好的气味。梨香香的，菠甜甜的，有苹果、橘子，很多很多香甜的气味，都在小雨滴里呢！小朋友
的脚，常被那香味勾住。
段主要了（）。梨（）的，菠（）的，苹果、橘子（）
的，都在水果的（）。
（八）最有趣的，自然是那晶亮的、的、一一从潭底冒出来的水泡了！开始，水泡很小，晃着越升越高，越来越大，最后在水面开了，在“扑”一笑中消失了！有候，透密密的叶，太阳下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石上。水面和潭底，金色的光斑和色的光斑交着；水泡亮亮的，射出的