读书手抄报活动总结三篇.doc

【精选】念书手抄报活动总结三篇
念书手抄报活动总结 篇1
“书香伴我成长”为主题的手抄报比赛活动总结书籍是人类可贵的精神财富，是采之不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。念书是人们重要的学习
【精选】念书手抄报活动总结三篇
念书手抄报活动总结 篇1
“书香伴我成长”为主题的手抄报比赛活动总结书籍是人类可贵的精神财富，是采之不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。念书是人们重要的学习方式。
为进一步调换我校小学生念书的热情，培养学生养成优秀的阅读习惯，努力创造一个爱念书、勤念书、会念书的学习气氛，学校于上周在三四年级展开了“书香伴我成长”念书手抄报比赛活动。
同学们从自己阅读的书目中选择自己喜欢的语句、段落，认真抄录，精心装修。手抄报的制作全部由学生独立设计达成，内容丰富，波及中外名著介绍、念书领会、念书故事、念书名言、精巧诗文选编等。对孩子们来说，这是一次快乐念书的耕作与播种，这是一次对念书快乐之情的淋漓表达，他们把自己的念书体验，专心画出来，用情写出来，把自己的收获与大家一同分享！浓浓的书香飘溢在西小校园之中。
经过这次活动，让学生亲近了书本，养成爱念书、好念书的习惯；让课外书丰富了孩子们的知识，宽阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真实使他们体验到：我念书，我成长！既加强了同学们念书经验的沟通，展示了同学们的念书成就，同时也提高了同学们收集整理信息的能力。
本次活动中，我们统一了年级比赛要求、统一了评选办法，经过
评委老师的辛苦工作，这次念书手抄报比赛活动已顺利结束，等奖2名，二等奖5名，三等奖10名。

评出一
获奖学生名单
一等奖：
三年级 ： 四年级 ： 二等奖： 三等奖：
三年级 ：四年级 ：三年级四年级念书手抄报活动总结

篇

2
多年来，在中心校的鼎力倡导与敦促下，在全体教师的积极配合与努力下，我校的念书教育活动展开得扎扎实实，并取得了可喜的效果。去年，高淑梅老师的念书沟通活动课，获得了中心校和各校领导的一致好评，同时，也为我校念书活动的展开起到了很大的推动作用。怎样的活动形式才能激发学生的念书兴趣，更好地检测学生的念书效果成了我校语文老师在念书活动中不断探索的课题，老师们利用教研时间互相探讨、学习，在沟通活动中互相借鉴，改良，渐渐形成了特色鲜明的活动形式，最近，在高淑梅老师班的念书沟通观摩课上，同学们精彩的念书展示，把我校的念书活动又推向了新的高度。为了让全校师生爱上阅读，在世界念书日到来之际，我校组织展开了以“我爱阅读”为主题的系列念书活动，活动内容主要有念书手抄报展评，念书心得评选，班级念书沟通活动展示，每项活动都展开得扎实有效，同学们在展示活动中用不同的形式分享了他们的念书收获和念书感
悟，念书的热情获得了激发，更多的学生感觉到了念书的乐趣，在全校范围创造了浓重的念书气氛，详细总结起来有以下几个亮点：
1、老师思想重视了，活动安排周祥了
自活动安排以来，老师们积极准备，大到活动