青蛙看海反思范文青蛙看海教学反思.docx

青蛙看海反思范文青蛙看海教学反思

　　《青蛙看海》是一篇童话故事。是苏教版语文二上的第九课。XX给人们精心整顿了青蛙看海反思范文，盼望人们会爱慕!
　　青蛙看海反思范文篇1
　　苏教版语文二上第九课《青蛙看海》是一篇童话故事。论青蛙看海反思范文青蛙看海教学反思

　　《青蛙看海》是一篇童话故事。是苏教版语文二上的第九课。XX给人们精心整顿了青蛙看海反思范文，盼望人们会爱慕!
　　青蛙看海反思范文篇1
　　苏教版语文二上第九课《青蛙看海》是一篇童话故事。论述了长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点下，跟着松鼠一种台阶一种台阶地跳，最后最后达到山顶看到了大海的事。
　　画面再现情境。根据教材和学科的特点，这节课，我运用了挂图辅助教学，精美的画面和合适的音乐让学生感受山的高大雄伟和海的壮阔美丽，当时学生看的时候眼睛睁大了，还情不自禁地发出一声声赞叹，看完后让她们谈一谈感觉，学生不仅有强烈的表达欲望，还争相说出了自己不同样的感受。由此看来，低年级学生，不仅眼里有语言文字，尚有相相应的形象画面，“符号”相应了“形象”，“形象”又激起了“情感”。
　　青蛙看海反思范文篇2
　　有关教学核心的过程我是这样设计的：一方面引导孩子说出对于青蛙来说登山看海是件难事，然后抓住“难”字问学生“难在哪里?课文的哪句话能体现登山难?”学生找得所有很准，一句是“天哪，这样高的山!”另一句是“我没有一双像你同样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上地去呢?”我核心指引了上一句，为了让学生体会山的高，我在黑板上画了一座山，问学生：“这山算高吗?”生答：“不算高。”接着，我又连画了两次山，并问了学生两次。学生所有答：“不算高。”我说：“那就请同窗们把自己想象中的高山描绘出来好吗?”学生们一下子来劲儿了，有的说：“这座山头顶蓝天，脚踩大地。”有的说：“这山像个巨人。”尚有的同窗用了部分形容词如“直穿云霄、高耸入云”等等。说完我紧接着让学生表演“吸了口凉气”的动作，体会山的高，最后我说：“请同窗们再来读一读这句话，体会山的高。”
　　通过这样的指引再来练读，学生所有能读得很到位。
　　青蛙看海反思范文篇3
　　1、以生活体验情境。这课要让学生充足体会青蛙登山的艰苦和只有坚持不懈地努力，才干登上山顶。课前，我在体育教师的配合下设计了“青蛙跳”的体育活动，