中班音乐教案及教学反思《小雨和花》.docx

中班音乐教案及教学反思《小雨和花》
活动目标：
，尝试随着三拍子的音乐按下雨、浇花和喝水的情节做动作。
，通过夸张动作幅度来表现不

中班音乐教案及教学反思《小雨和花》
活动目标：
，尝试随着三拍子的音乐按下雨、浇花和喝水的情节做动作。
，通过夸张动作幅度来表现不同的雨点落下时的姿态，以及小花喝水时欢乐的神态。
。
，进展幼儿的表现力。
，体验音乐活动中的欢乐。
活动预备：

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活动过程：
一、幼儿观赏乐曲《小雨和花》，初步熟识乐曲的旋律。
师：“小雨在干什么?”
二、观赏课件，熟识乐曲的内容
师：“小雨和小花在做什么?”
三、教师引导幼儿创编A段小雨落下的动作。


。
师：小雨是怎样落下的?从哪儿落到哪儿呢?
，幼儿重点练习按乐句做小雨由上而下落下的动作。[.]教师可以以嬉戏的口吻检查幼儿是否在乐曲休止的时候蹲下。
师：小雨有没有落下来啊?怎么落下来的?
，重点带着幼儿通过手部抖动、摇手腕等动作表现小雨。并练习边走边做小雨落下的动作。
四、教师引导幼儿创编B段动作。
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师：小花喝水吗?那你们来做做小花喝水时快乐的样子。
，幼儿练习随雨点方位调整自己身体的姿势。
师：小雨点来了，小花要看这小雨点。小雨点在哪个方向，小花就要朝着那个方向和小雨点做嬉戏。
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