学习筹划表学霸是这样炼成的
一、典型不良学习习惯
1、概念的重要性被忽视,而部分难题,怪题倍受青睐。
2、把大量的时间花在自己爱慕的科目上,冷落了其他科目。
3、平时依托计算器,一考试就犯计算上的错误,搞的自己是掌握定理、公式的手段;(4)记住几道典型的习题,举一反三,核心是多思考。
3、在晚自修,有时题目做不出,总爱慕立即去问她人,憋在心里难受,我也懂得这种习惯不好,既影响她人学习,又破坏了班级的秩序,那么,我该怎能么办呢?
答:一般状况下,安静有序地晚自修是学校加强纪律性的内在规定,同步,也为鼓励学生独立思考,独立完毕作业发明良好的客观环境。因此,一方面得维护学校的纪律。但是,学习要进步,好问是必须的,那么又如何达到此目的呢?我想应安排好问问题的时间,掌握好问问题的技巧,你可以在课外时间进行,同步问问题也不能每道题不懂就立即询问,这会失去更多独立思考的机会,在晚自修时也不是说就完全不可以问,可以用笔头提问法,这样也可以让被问的同窗留有充足思考的时空,此外牢记直截了本地问答案万万不可取,最佳问部分解题思路、技巧效果会更佳。
4、一天中的有效学习时间是多少?
答:一天的时间是有限的,作为学生除了休息等平常生活时间的支配外,其他时间所有可用于学习。一般来说,可以保证10小时左右,但有效学习时间应是一种变量,和效果的高下也会因人、因地、因时各有不同样。目前,学生之间存在的竞争,是效率的竞争,措施的竞争,一种人的学习动机、学习态度、学习措施、和一种人的爱好、爱好、情感、意志、性格、品行所有会影响学习的有效性,因此,提高学习的有效性,增长时间不是唯一的手段,最佳的措施是努力提高自己各方面的素质,特别是一种人的意志品质。
5、如何保持注意力的高度集中?
答:(一)结识到保证注意力集中的重要意义
注意力是人智力的有机构成部分,心理学研究表白,故意记忆的效果比无意记忆的效果好,保持注意力的高度集中是有效听课、有效分析问题、解决问题的必须条件
(二)保持注意力的高度集中的措施:1、培养对学科的爱好,由于对越感爱好的东西,很自然会觉得有吸引力,就自然会保持注意力的高度集中2、爱好产生于需要,因此要端正学习的态度,明确学习的目的,使自己保持较旺盛的求知欲。3、对不感爱好的东西,除了去培养爱好的努力外,核心是发挥意志力的作用。4此外,有一种良好的心情也是很重要,应立即调节自己的情绪,培养良好的情感,平时不要小看文体活动,尽量做到劳逸结合。
6、该怎么样制定第二天的学习筹划?
答:学习筹划可分这长期、中期、短期,一天的学习筹划应属短期筹划,它应当和长期、中期筹划相一致,如在某一时段学什么应保持相对的稳定性,因此,一天的筹划应是根据当天的实际状况,是对中期筹划的局部调节,是对具体学习内容在有限时空中的科学安排,针对此筹划内容少,一般不必写成书面形式,也不必留出整快时间,可以在睡觉前想一下,或在当天早上考虑一下即可。
7、如何做好预复习工作?
答:预习的直接目的是为了能在听课中提高效果,因此,预习必需做到找出核心和难点,为此,必需明确内容的思维过程,对其中内容进行理解,有的同窗觉得预习只是把内容看一遍即可,这是一种肤浅的结识,没有思考的浏览是一种无效的劳动。为了理解知识
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