五年级下册语文《将相和》课件.docx

五年级下册语文《将相和》课件
教学目标：
。把握“盛大、典礼、丝毫、抵挡、污辱、
拒绝、和氏壁、完璧归赵”
，分清事情的前因后果。


五年级下册语文《将相和》课件
教学目标：
。把握“盛大、典礼、丝毫、抵挡、污辱、
拒绝、和氏壁、完璧归赵”
，分清事情的前因后果。
3、理解课文内容，从蔺相如为了国家利益，对敌不畏*，机灵英勇和对友胸怀宽广，忍辱退让的精神以及廉颇知错就改的好品质中到启发和训练。
教学重难点：
(一)重点
了解“将”和“相”从“和”到“不和”的进展过程和内在的缘由。
(二)难点
理解三个故事各自的缘由和结果以及这三个故事之间的相互因果联系。
教学过程：
一、揭题质疑
。理解：“和”，就是和好。
。看到课题，你们想知道什么?


二、初读感知
，要求读准字音，读通课文。
三、理清层次
1、课文中有几个小故事?找出每个故事相应的自然段。
2、给每个小故事加一个小标题。
3、三个故事之间有什么联系?
4、第一自然段是写什么?齐读。简洁介绍历史背景。
《将相和》这个故事发生在战国末期，离现在已经有两千多年了。当时有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个国家并存，秦国大，要统一中国，不断向其他六国进攻。赵国的东面是比拟富强的齐国，西面是的秦国。赵国处在两大强国之间，因此在军事和外交方面的措施，就直接关系到国家的兴亡。今日我们要学的“将相和”的故事就发生在这个时期。
四、深入研读
?课文中哪里开头写到了不和。
“我廉颇功无不克，战无不胜，立下很多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不去!”
(1)请同学们自由读一读，从廉颇的话中能读懂些什么?(廉颇内心的不满……)
(2)指导有感情地朗读。


，廉颇和蔺相如迟早有一天会闹僵，到那时，赵国可能将国将不国了。你现在的任务是劝服正在气头上的，什么也听不进去的廉颇。为了劝好，教师建议大家读读全文，看看蔺相如是不是真的靠一张嘴，没什么能耐?
：
(1)一边读一边感悟，哪些地方可以看出了蔺相如并不仅仅靠一张嘴，他是有能耐的。
(2)先划出重点句子