冬爷爷的胡子活动目标：
.初步学习儿歌，理解儿歌的内容。
.幼儿尝试仿编句式“送给XX做XX”。
.理解风娃娃和冬爷爷的有趣互动，感受冬日的美好。
教学重难点：理解散文内容。
活动准备：
1. PPT课件、冬爷爷、风娃娃等图示。冬爷爷的胡子活动目标：
.初步学习儿歌，理解儿歌的内容。
.幼儿尝试仿编句式“送给XX做XX”。
.理解风娃娃和冬爷爷的有趣互动，感受冬日的美好。
教学重难点：理解散文内容。
活动准备：
1. PPT课件、冬爷爷、风娃娃等图示。
活动过程：
一、欣赏儿歌第一段，感知冬爷爷胡子的特点。
.出示冬爷爷的图片。
.教师念儿歌第一句，幼儿感受冬爷爷胡子的特点：亮晶晶、硬邦邦。
.初步理解冬爷爷胡子的形成一一冰溜子。
——教师提问：为什么冬爷爷的胡子的亮晶晶、硬邦邦的？
.幼儿寻找冬爷爷的胡子：冬爷爷的胡子会挂在哪里？
.幼儿边看图边跟随教师朗诵儿歌第一段。
二、幼儿欣赏儿歌第二段，感受风娃娃的淘气。
,幼儿猜想风娃娃与冬爷爷的游戏，理解儿歌内容。
——淘气的风娃娃跟冬爷爷玩什么游戏呢？
.师幼互动游戏。
.幼儿边看图边跟随教师朗诵儿歌第二段。
三、幼儿欣赏儿歌第三段，感受冬爷爷胡子的作用。
.播放声音、幼儿猜想。
.教师朗诵儿歌，幼儿熟悉句式“送给XX做XX”。
四、完整欣赏儿歌。
L师幼共同朗诵儿歌。
.幼儿尝试仿编句式“送给义义做XX”。
.活动结束。
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